Os limites e possibilidades do emprego de multimídias no ensino de arte no municípo de Abaetetuba/Pará

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorMartins, Mirian Celeste Ferreira Diaspt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7167254305943668por
dc.contributor.authorFerreira Junior, Angelino Gomespt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0821823398403445por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:43:36Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:11:07Z
dc.date.available2009-11-19pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:11:07Z
dc.date.issued2009-08-27pt_BR
dc.description.abstractUm problema considerável que temos enfrentado nas práticas educativas em Artes, junto aos alunos ribeirinhos do Ensino Modular de Abaetetuba, no Estado do Pará, diz respeito à pauperidade de estrutura física e tecnológica adequada. Por outro lado, o propósito dos PCNs em Arte, direcionado a todos os alunos da educação básica do Brasil, imprime ao professor a missão de ser mediador propositor, que apresenta e articula a produção do conhecimento nessa área, através das experiências artísticas, estéticas e culturais produzidas pelo homem ao longo da historia da humanidade, do seu contexto atual, e de sua própria produção. Diante desta problemática, objetivamos investigar os limites e possibilidades de produzir nestes alunos ribeirinhos uma experiência estética virtual, por meio de pesquisa em recursos multimídias, em especial a internet, com o recorte do Patrimônio Cultural do Pará, mesmo que estes ainda não tenham acesso direto a ela. Com o intuito de avaliar se essas novas ferramentas tecnológicas podem vir a ajudar estes alunos a terem um ganho qualitativo na construção do conhecimento em arte realizou-se uma pesquisa de intervenção participativa de tipo analíticodescritiva no contexto escolar da escola E.M.E.F.M. João Maria na comunidade Rio Doce e no laboratório de informática da E.E.E.F.M. Pedro Teixeira, ambos no Município de Abaetetuba, envolvendo os discentes de uma turma de 8ª do Ensino Fundamental, e do 1º ano do Ensino Médio. A análise dos dados da pesquisa aponta que as aulas de arte se mostram consideravelmente mais estimulantes, sob a perspectiva dos alunos, quando apoiadas com o suporte das novas ferramentas pedagógicas advindas da profusão das novas tecnologias no mundo agregadas a educação.por
dc.description.sponsorshipFundo Mackenzie de Pesquisapt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24874
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectarte-educaçãopor
dc.subjectmediaçãopor
dc.subjectpatrimônio culturalpor
dc.subjectInternetpor
dc.subjectcomunidades ribeirinhas da Amazôniapor
dc.subjectart-educationeng
dc.subjectfacilitationeng
dc.subjectheritageeng
dc.subjectInterneteng
dc.subjectriparian communities of the Amazoneng
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4341/Angelino%20Gomes%20Ferreira%20Junior.pdf.jpg*
dc.titleOs limites e possibilidades do emprego de multimídias no ensino de arte no municípo de Abaetetuba/Parápor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Rizolli, Marcospt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4808339542698874por
local.contributor.board2Reali, Aline Maria de Medeiros Rodriguespt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3250195451890332por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentEducação, Arte e Históriapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Angelino Gomes Ferreira Junior.pdf
Tamanho:
3.14 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Coleções
Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis