Da desconstrução da escola como espaço do fazer científico em crônicas de Rubem Alves: uma análise semiótica
dc.contributor.advisor | Hilgert, José Gaston | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4255785040813204 | por |
dc.contributor.author | Mourão, Josiberto Carlos Ferreira Silva | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/1685247619976971 | por |
dc.date.accessioned | 2016-03-15T19:46:45Z | |
dc.date.accessioned | 2020-05-28T18:13:19Z | |
dc.date.available | 2009-02-03 | pt_BR |
dc.date.available | 2020-05-28T18:13:19Z | |
dc.date.issued | 2008-11-14 | pt_BR |
dc.description.abstract | O objetivo desta pesquisa é analisar o tema da desconstrução da escola como espaço do fazer científico em crônicas de Rubem Alves. O interesse pelo tema surgiu da nossa observação, em nosso contexto de trabalho, de que esse autor, de forma convergente e/ou divergente, exerce grande influência no cenário pedagógico brasileiro ao abordar a educação escolar como tema de suas crônicas. Como ponto de partida do trabalho, selecionamos três textos do autor citados com mais freqüência que constituem o corpus da pesquisa: Pinóquio às avessas, Gaiolas ou asas? e As lições dos moluscos. Nesses textos, pudemos constatar que, no discurso de Alves, se revela certa tendência em desconsiderar a escola como um lugar do fazer científico e em apresentá-la, em contrapartida, como o espaço do ideal (não real) para o fazer lúdico-empírico, traduzido no aprender com prazer . Muito embora se oponham à concepção fatalista do sistema formal de educação, tais discursos, tendo por base uma visão romântica de mundo, colaboram, a nosso ver, para desnortear a ação da escola no cultivo de valores e no exercício de funções indispensáveis para formação do cidadão frente às exigências da vida real. Para demonstrarmos que as crônicas de Rubem Alves desconstroem a escola como espaço do fazer científico e propõem para esse espaço um fazer lúdico-empírico, valemos-nos de uma análise fundamentada nos princípios teóricos e metodológicos da semiótica discursiva Greimasiana. Nesse sentido, partimos do princípio de que o discurso de Alves, com a concepção de escola que defende, apresenta uma estrutura narrativa diferente daquela que sustenta os discursos em favor de uma escola cuja meta é promover o conhecimento por meio do fazer racional-cognitivo. E, em sendo verdade, conforme a semiótica, de que narrativas distintas implicam estruturas fundamentais e realizações discursivas específicas, podemos identificar nas crônicas de Rubem Alves uma concepção de escola promotora de uma educação segundo uma visão de ideal romântico da vida em que o afeto e o prazer prevalecem como estratégias pedagógicas. | por |
dc.format | application/pdf | por |
dc.identifier.citation | MOURÃO, Josiberto Carlos Ferreira Silva. Da desconstrução da escola como espaço do fazer científico em crônicas de Rubem Alves: uma análise semiótica. 2008. 127 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008. | por |
dc.identifier.uri | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25388 | |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.subject | semiótica | por |
dc.subject | discurso | por |
dc.subject | educação | por |
dc.subject | Rubem Alves | por |
dc.subject | semiotics | eng |
dc.subject | speech | eng |
dc.subject | education | eng |
dc.subject | Rubem Alves | eng |
dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICA | por |
dc.thumbnail.url | http://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4490/Josiberto%20Carlos%20Ferreira%20Silva%20Mourao.pdf.jpg | * |
dc.title | Da desconstrução da escola como espaço do fazer científico em crônicas de Rubem Alves: uma análise semiótica | por |
dc.type | Dissertação | por |
local.contributor.board1 | Brito, Regina Helena Pires de | pt_BR |
local.contributor.board1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5720921133186299 | por |
local.contributor.board2 | Brandão, Helena Hathsue Nagamine | pt_BR |
local.contributor.board2Lattes | http://lattes.cnpq.br/6712587814121935 | por |
local.publisher.country | BR | por |
local.publisher.department | Letras | por |
local.publisher.initials | UPM | por |
local.publisher.program | Letras | por |
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