Desdobramentos da alfabetização e letramento no contexto do bilinguismo
Carregando...
Arquivos
Tipo
TCC
Data de publicação
2023-12-06
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Mattos , Gabriela Pereira
Orientador
Nunes , Élida Jacomini
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Programa
Resumo
Chamamos de processo de alfabetização a aquisição da leitura e da escrita, sendo
que este processo não leva em consideração somente decodificação de textos, como
também faz o indivíduo compreender o mundo que o cerca. Sabemos que a leitura é
essencial para a sobrevivência e o convívio crítico em sociedade. Com a melhoria das
conexões intercambistas, seja por finalidades de trabalho ou por afinidades culturais,
cresce a oferta de escolas bilíngues no Brasil, garantindo não só a aquisição de uma
segunda língua, mas prometendo a alfabetização simultânea em duas línguas. Sendo
assim, surge a necessidade de regulamentação e fiscalização deste ensino. O
progresso do estudante bilíngue, não apenas cognitivo, mas também crítico e social,
vem sendo estudado por diversas áreas do conhecimento, como linguísticas e
neurocientíficas. Por isso, procura-se introduzir o processo de alfabetização e
letramento analisando-o, também, sob o ponto de vista do bilinguismo. A partir disso,
busca-se destacar movimentações legislativas acerca do tema e utilizar de
interpretações conceituais sobre o processo de alfabetização no bilinguismo.
Descrição
Palavras-chave
processo de alfabetização , bilinguismo , letramento , legislação