Comunicação: uma abordagem sobre o ensino da língua portuguesa na educação profissional e tecnológica e a práxis docente
dc.contributor.advisor | Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8867051797313548 | por |
dc.contributor.author | Souza, Eliza Silvana de | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0578739536788637 | por |
dc.date.accessioned | 2020-10-09T19:15:19Z | |
dc.date.accessioned | 2020-12-07T15:08:13Z | |
dc.date.available | 2020-12-07T15:08:13Z | |
dc.date.issued | 2019-12-13 | |
dc.description.abstract | Esta dissertação tem como objetivo geral discutir a práxis docente na ministração das aulas de Língua Portuguesa no cenário da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Para tanto, três capítulos, todos eles conectados ao fazer do professor, são apresentados. O primeiro capítulo expõe o percurso da EPT no Brasil a partir do decreto do presidente Nilo Peçanha (1909) e, nessa direção, os levantamentos documentais e bibliográficos evidenciam uma mudança de paradigma da modalidade. O segundo capítulo traz os fundamentos da Comunicação Organizacional (KUNSCH, 2003, 2006, 2009), base para Comunicação Profissional (no contexto da presente pesquisa, também intitulada Linguagem Trabalho e Tecnologia e Língua Portuguesa para o Trabalho), unidade curricular nos cursos técnicos - profissionais. O terceiro capítulo, cerne desta pesquisa, propicia reflexões sobre a constituição curricular para o ensino da Comunicação Profissional no curso técnico em Recursos Humanos proposto pelo Centro Paula Souza. Nessa perspectiva, a unidade deve ser ministrada à luz dos documentos norteadores, demandas do atual cenário laboral e especificidades da sala de aula. Além de uma breve análise sobre a unidade curricular aqui evidenciada, apresentam-se dois estudos de caso de caráter quali-quantitativo, estes elaborados com a intenção de detalhar o perfil do 1º módulo do Técnico em Recursos Humanos, turma à qual as propostas didáticas foram direcionadas no 1º semestre do ano de 2019, e, o segundo levantamento - dirigido a colaboradores - tem o objetivo de diagnosticar as necessidades comunicativas contemporâneas nos contextos profissionais, realidade em que a tecnologia informacional provoca mudanças significativas na esfera da comunicação em geral, informações úteis para o professor que contribui para a formação que vai além dos muros da escola. Por último, apresentam-se propostas pedagógicas para o ensino da Língua Portuguesa para o Trabalho, atividades que celebram abordagens práticas (ANTUNES, 2003, 2005 e 2007), fomentam o ensino da língua para seu uso social e que buscam envolver o educando nas ações do estudar e do aprender. | por |
dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | por |
dc.description.sponsorship | Instituto Presbiteriano Mackenzie | por |
dc.format | application/pdf | * |
dc.identifier.citation | SOUZA, Eliza Silvana de. Comunicação: uma abordagem sobre o ensino da língua portuguesa na educação profissional e tecnológica e a práxis docente. 2019. 146 f. Dissertação (Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2019. | por |
dc.identifier.uri | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/26551 | |
dc.keywords | organizational and professional communications | eng |
dc.keywords | professional education | eng |
dc.keywords | portuguese language teaching | eng |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | comunicação profissional | por |
dc.subject | Educação Profissional e Tecnológica | por |
dc.subject | ensino de língua portuguesa | por |
dc.subject | práxis docente | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES | por |
dc.title | Comunicação: uma abordagem sobre o ensino da língua portuguesa na educação profissional e tecnológica e a práxis docente | por |
dc.type | Dissertação | por |
local.contributor.board1 | Bastos, Neusa Maria Oliveira Barbosa | |
local.contributor.board2 | Demai, Fernanda Mello | |
local.publisher.country | Brasil | por |
local.publisher.department | Centro de Comunicação e Letras (CCL) | por |
local.publisher.initials | UPM | por |
local.publisher.program | Letras | por |
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