Aprendizagem organizacional, organizações que aprendem e gestão do conhecimento : inter-relações, fronteiras e frentes de pesquisa

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dc.contributor.advisorBido, Diógenes de Souza
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7757562071320086por
dc.contributor.authorNeder, Renato
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3159207607537151por
dc.date.accessioned2016-12-14T18:54:14Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:02:58Z
dc.date.available2020-05-28T18:02:58Z
dc.date.issued2016-05-06
dc.description.abstractEsta tese tem como objetivo central caracterizar os conteúdos específicos dos campos de conhecimento da Aprendizagem Organizacional, Gestão do Conhecimento e Organizações que Aprendem suas inter-relações e fronteiras, além de buscar a identificação de frentes de pesquisa que têm potencial para se destacar nos campos estudados. Para atingir esses objetivos, foi desenvolvido um percurso metodológico exploratório e longitudinal que teve como base as análises de redes semânticas. Foram utilizados 10.480 artigos da base de dados Web of Science. Os resultados apontam possíveis contribuições da pesquisa em duas principais vertentes. A primeira vertente de contribuição é teórica, uma vez que a apreciação dos dados assinala frentes de pesquisa que potencialmente podem se destacar nas áreas de Aprendizagem Organizacional, Gestão do Conhecimento e Organizações que Aprendem. Além disso a teoria desenvolvida auxilia na explicação das inter-relações entre estas áreas. A segunda vertente é metodológica, uma vez que a forma como foram usadas as análises de redes semânticas permitiu a compreensão das relações entre redes de documentos científicos, a metodologia utilizada teve como principais atributos a escalabilidade, a amplitude e o potencial de fazer inferências temporais.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationNEDER, Renato. Aprendizagem organizacional, organizações que aprendem e gestão do conhecimento : inter-relações, fronteiras e frentes de pesquisa. 2016. 151 f. Tese (Administração de Empresas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/23282
dc.keywordslearning organizationeng
dc.keywordsknowledge managementeng
dc.keywordsorganizational learningeng
dc.keywordssemantic network analiseseng
dc.keywordsemerging research frontseng
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectaprendizagem organizacionalpor
dc.subjectgestão do conhecimentopor
dc.subjectorganizações que aprendempor
dc.subjectanálises de redes semânticaspor
dc.subjectfrentes emergentes de pesquisapor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESASpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/12045/Renato%20Neder.pdf.jpg*
dc.titleAprendizagem organizacional, organizações que aprendem e gestão do conhecimento : inter-relações, fronteiras e frentes de pesquisapor
dc.typeTesepor
local.contributor.board1Popadiuk, Silvio
local.contributor.board2Barroso, Antônio Carlos de Oliveira
local.contributor.board3Ferreira, Jorge Flávio
local.contributor.board4Mendes-da-Silva, Wesley
local.publisher.countryBrasilpor
local.publisher.departmentCentro de Ciências Sociais e Aplicadas (CCSA)por
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programAdministração de Empresaspor
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