Ensino de língua portuguesa na educação básica: novas tecnologias, metodologias inovadoras e formação docente
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Tipo
Projeto de Pesquisa
Data de publicação
2018-02-05
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Batista, Ronaldo De Oliveira
Orientador
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Membros da banca
Programa
Resumo
Objetivo geral
Elaborar propostas para o ensino de língua portuguesa na educação básica e discutir
criticamente o papel do docente na contemporaneidade.
Objetivos específicos, procedimentos e resultados esperados
-Discutir a formação docente na contemporaneidade e a atuação desse profissional no
ensino de língua portuguesa na educação básica.
Essa discussão se dará na dinâmica de um grupo de pesquisa, com leituras e debates de
textos teóricos previamente selecionados pelos professores coordenadores do projeto.
Pretende-se que esse objetivo gere, como produção, artigos escritos pelos membros do
grupo (docentes coordenadores do projeto, docente convidado e alunos bolsistas).
-Apresentar palestras a docentes (não apenas de língua, considerando que todo professor
está envolvido em práticas de linguagem no cotidiano escolar) e a profissionais da educação
da escola pública estadual.
Os encontros terão como temas a prática docente na contemporaneidade, a presença das
linguagens (em suas diferentes formas) nas disciplinas que compõem o currículo escolar do
ensino fundamental II, a prática de ensino de língua.
Pretende-se que o conjunto de palestras seja publicado em material voltado para auxiliar a
prática docente.
-A partir de quatro eixos de atuação, já indicados, elaborar com os alunos bolsistas
projetos de ensino para serem aplicados nas salas de aula da escola pública estadual no
período de um ano e meio.
A atuação dos alunos bolsistas, de 2 horas semanais, será coordenada pelos docentes
responsáveis por esse projeto. Na seção a respeito da metodologia, essa atuação será mais
bem explicitada.
Pretende-se que esses projetos, sua elaboração, aplicação e resultados sejam publicados
em livro direcionado aos cursos de licenciatura em letras, que possuem, em sua maioria,
disciplinas pedagógicas que propõem a elaboração de projetos de ensino como parte do
cumprimento obrigatório de horas de estágio escolar. Dada a natureza da publicação proposta,
voltada para alunos de graduação e para o uso em sala de aula como livro básico, o material, a
ser escrito pelos docentes coordenadores deste projeto, será apresentado à Editora
Mackenzie, tendo como objetivo a possibilidade de publicação na coleção Conexão Inicial,
especificamente direcionada para a publicação de manuais para uso no ensino de graduação.
-Elaboração de uma síntese crítica dos resultados da atuação na escola pública estadual.
Essa síntese será feita de duas maneiras: a) publicação (após aprovação do conselho
editorial da revista) de artigos escritos pelos participantes do projeto; b) publicação de um
manual para uso em cursos de licenciatura em letras, com o tema específico "linguagem e
educação básica", a ser escrito pelos docentes coordenadores deste projeto, tendo em vista
apresentar teoricamente fundamentos teóricos para a atuação na prática de ensino de língua
na educação básica.
Descrição
Palavras-chave
ensino de língua portuguesa , novas tecnologias de ensino , metodologia do ensino , língua portuguesa , linguagem e tecnologias , educação básica , letras