O ensino do sistema de numeração decimal – uma experiência no programa Residência Pedagógica
| dc.contributor.advisor | Aroma , Adriana Camejo da Silva | |
| dc.contributor.author | Moura , Patricia Amaral Guerra Flois | |
| dc.contributor.referees | Lopes , Maria Elisa Pereira | |
| dc.contributor.referees | Linhares , Orlando Bruno | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-26T18:23:10Z | |
| dc.date.available | 2024-07-26T18:23:10Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-18 | |
| dc.description.abstract | Este Trabalho de Conclusão de Curso intitulado o Ensino do Sistema de Numeração Decimal – uma experiência no Programa Residência Pedagógica teve como objetivo analisar a influência da experiência de participação no Programa Residência Pedagógica na constituição de saberes docentes para o ensino da Matemática e da numeração decimal. Para isso, optou-se pela busca de referenciais para a discussão acerca do ensino de SND nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assim como desenvolver, aplicar, descrever e analisar uma sequência didática com o propósito de sugerir investigações matemáticas acerca do SND, entre crianças do terceiro ano do Ensino Fundamental, e finalmente analisar a constituição de saberes da docência, de acordo com o referencial teórico de Shulman e Shulman (2016) especificamente para o ensino de Matemática, no que diz respeito ao SND, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O levantamento teórico acerca do SND indicou tanto as hipóteses infantis para a escrita dos números, como a necessidade de fazer avançar o raciocínio característico das operações entre as crianças. Por outro lado, no que diz respeito a constituição dos saberes da docência, o levantamento indica a reflexão como o eixo norteador do processo formativo. As análises apontam a necessidade de um repertório mínimo para o início do exercício da profissão, e ainda que um projeto com as características do Residência Pedagógica se revela imprescindível na trajetória de formação inicial para a docência | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/39014 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | Ensino de Matemática | |
| dc.subject | docência | |
| dc.subject | Pesquisa-ação | |
| dc.subject | Sistema de nuemração | |
| dc.subject | Programa Residência Pedagógica | |
| dc.title | O ensino do sistema de numeração decimal – uma experiência no programa Residência Pedagógica | |
| dc.type | TCC | |
| local.publisher.department | Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) |