Estudo da relação entre a sociolinguística e a sala de aula: um embate no ensino da língua materna
dc.contributor.advisor | Guimarães, Alexandre Huady Torres | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5647180339750545 | por |
dc.contributor.author | Barbosa, Kédma Keila Gonçalves | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/7603508443945754 | por |
dc.date.accessioned | 2016-03-15T19:45:59Z | |
dc.date.accessioned | 2020-05-28T18:13:09Z | |
dc.date.available | 2014-10-21 | pt_BR |
dc.date.available | 2020-05-28T18:13:09Z | |
dc.date.issued | 2014-08-07 | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente estudo tem o objetivo de desenvolver um olhar crítico que permita reconhecer com imparcialidade e lucidez a realidade do ensino da Língua Portuguesa no contexto da rede pública estadual. Procurou-se fazer, por meio desta pesquisa científica, uma reflexão pormenorizada sobre a relação da sociolinguística com a prática pedagógica e, buscando reconhecer nos documentos que estabelecem e parametrizam o Ensino Fundamental-Ciclo II, qual o direcionamento curricular, os recursos didáticos, a aplicação e a avaliação do processo ensino-aprendizagem da língua materna, valorizando as diferentes situações de uso e refletindo sobre a linguagem. Nesse sentido, questionou-se como se dá (ou não) a aprendizagem da língua no âmbito escolar; não somente quanto a sua expressão de acordo com a norma-padrão, mas também das possíveis intencionalidades, variações e identidades que a linguagem pode fornecer enquanto instrumento de comunicação e reconhecimento social. Por essas razões é que se fez necessário explorar o espaço e as contribuições da sociolinguística nas aulas cuja base seja a formação de concepções da linguagem como interação entre sujeitos em sociedade (sociointeracionista) na qual implica a capacidade dos sujeitos sociais de participar ou também construir conhecimentos gramaticais renovados, resultando em ações que refutem a discriminação e o preconceito linguístico. Para tanto, é necessário ao professor de língua materna possuir uma boa formação linguística, visto que, ainda é comum ver muitos equívocos da parte de docentes que lidam com o ensino de forma superficial, descontextualizada ou que pensam na disciplina de Língua Portuguesa como algo isolado e normativo; sem contar os que, por não compreenderem totalmente certas perspectivas, ignoram seu importante papel no desenvolvimento de habilidades e competências voltadas à análise da linguagem, bem como, sua intervenção no momento da correção e das reflexões acerca da escrita e da fala. | por |
dc.format | application/pdf | por |
dc.identifier.citation | BARBOSA, Kédma Keila Gonçalves. Estudo da relação entre a sociolinguística e a sala de aula: um embate no ensino da língua materna. 2014. 96 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2014. | por |
dc.identifier.uri | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25327 | |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.subject | sociolinguística | por |
dc.subject | ensino | por |
dc.subject | currículo | por |
dc.subject | avaliação | por |
dc.subject | preconceito linguístico | por |
dc.subject | sociolinguistic | eng |
dc.subject | teaching | eng |
dc.subject | curriculum | eng |
dc.subject | evaluation | eng |
dc.subject | linguistic prejudice | eng |
dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::SOCIOLINGUISTICA E DIALETOLOGIA | por |
dc.thumbnail.url | http://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4120/Kedma%20Keila%20Goncalves%20Barbosa.pdf.jpg | * |
dc.title | Estudo da relação entre a sociolinguística e a sala de aula: um embate no ensino da língua materna | por |
dc.type | Dissertação | por |
local.contributor.board1 | Batista, Ronaldo de Oliveira | pt_BR |
local.contributor.board1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4540894174449403 | por |
local.contributor.board2 | Garcia, Ana Gracinda Queluz | pt_BR |
local.contributor.board2Lattes | http://lattes.cnpq.br/6703762458051394 | por |
local.publisher.country | BR | por |
local.publisher.department | Letras | por |
local.publisher.initials | UPM | por |
local.publisher.program | Letras | por |
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