Teste de nomeação automática rápida : evidências de validade para amostra de crianças brasileiras
dc.contributor.advisor | Macedo, Elizeu Coutinho de | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0683719309513445 | por |
dc.contributor.author | Silva, Patricia Botelho da | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/7449960229468286 | por |
dc.date.accessioned | 2016-10-03T13:42:19Z | |
dc.date.accessioned | 2020-03-19T15:20:29Z | |
dc.date.available | 2020-03-19T15:20:29Z | |
dc.date.issued | 2015-12-10 | |
dc.description.abstract | O aprendizado da leitura depende de habilidades precursoras como a nomeação automática rápida. As provas de nomeação rápida predizem aspectos ligados à fluência de leitura. Os objetivos do estudo são: verificar evidências de validade baseadas no critério externo a partir de tendências do desenvolvimento em função do critério idade do Teste de Nomeação Automática Rápida (NAR) em uma amostra de crianças pertencentes ao Ensino Infantil e ao Ensino Fundamental I; correlacionar o teste com tarefas de atenção, articulação bucofacial, consciência fonológica e leitura e escrita em português; verificar o efeito preditivo da NAR; e verificar aspectos de precisão do teste através de analise teste-reteste. Participaram do estudo 494 crianças de 3 a 9 anos de idade dos Estados de São Paulo e Maranhão. Para verificar evidências de validade do instrumento, foram conduzidas análises de variância tendo idade, gênero e tipo de escola como variáveis independentes. Não houve diferença de gênero. Anova multivariada revelou que NAR se desenvolve com a idade, sendo tanto velocidade quanto número de erros diminui conforme a idade. Além disso, Anova de medidas repetidas revelou que nomeação de cores e objetos apresenta velocidade de nomeação maior do que nomeação de letras e números. Esse dado mostra que o conjunto semântico depende de maior tempo de nomeação do que o conjunto fonológico. Além disso, foram realizadas correlações entre os testes e NAR correlacionou-se com todos os testes aplicados. Análises de Regressão Linear mostrou que NAR apresenta capacidade preditiva tanto para pré-escolares quanto para o ensino fundamental I. Além disso, foi encontrado efeito preditivo maior de NAR em relação aos dados de acurácia e precisão em leitura e escrita, do que em relação à velocidade. Além disso, o teste NAR mostrou-se fidedigno. | por |
dc.format | application/pdf | * |
dc.identifier.citation | SILVA, Patricia Botelho da. Teste de nomeação automática rápida : evidências de validade para amostra de crianças brasileiras. 2015. 88 f. Dissertação( Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo. | por |
dc.identifier.uri | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/22686 | |
dc.keywords | reading | eng |
dc.keywords | rapid automatic naming | eng |
dc.keywords | predict ability | eng |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | leitura | por |
dc.subject | nomeação rápida automática | por |
dc.subject | capacidade preditiva | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA COGNITIVA | por |
dc.thumbnail.url | http://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/11493/Patricia%20Botelho%20da%20Silva.pdf.jpg | * |
dc.title | Teste de nomeação automática rápida : evidências de validade para amostra de crianças brasileiras | por |
dc.type | Dissertação | por |
local.contributor.board1 | Seabra, Alessandra Gotuzo | |
local.contributor.board1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7828325860191703 | por |
local.contributor.board2 | Mecca, Tatiana Pontrelli | |
local.contributor.board2Lattes | http://lattes.cnpq.br/9354478198313928 | por |
local.publisher.country | Brasil | por |
local.publisher.department | Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) | por |
local.publisher.initials | UPM | por |
local.publisher.program | Distúrbios do Desenvolvimento | por |
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