A internacionalização do ensino superior na construção da Universidade Presbiteriana Mackenzie

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dc.contributor.advisorBueno, Marcelo Martins
dc.contributor.authorOliveira, Breno Silva
dc.date.accessioned2024-12-03T19:23:45Z
dc.date.available2024-12-03T19:23:45Z
dc.date.issued2024-09-25
dc.description.abstractA presente investigação tem como principal objetivo identificar o papel da internacionalização do ensino superior na construção da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Conhecida por ser uma universidade com DNA internacional, por conta de suas origens e seus primeiros anos, esse trabalho pretendeu investigar os últimos 20 anos de internacionalização da UPM, por meio da análise de sua Coordenadoria de Cooperação Internacional e Interinstitucional (COI), com foco na sua área de convênios e, de modo ainda mais específico, no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e na Política de Internacionalização da universidade, os regulamentos que definiram suas principais ações, atribuições e estrutura atual. Uma análise da quantidade e do perfil de instituições e países parceiros também é realizada. A pesquisa teve como norte a análise histórica do conceito, surgimento e desenvolvimento da universidade como instituição, na Europa da Idade Média; e dos principais conceitos de internacionalização do ensino superior. Longe de esgotar o tema, a pesquisa apresentou as seguintes considerações finais: i) a COI está cumprindo com as diretrizes do PDI e da Política de Internacionalização da UPM; ii) há uma lacuna na análise dos anos mais recentes da internacionalização da UPM, bem como sobre a análise da estrutura e do funcionamento da COI e; iii) é preciso pensar na relação entre quantidade e qualidade em termos de parcerias internacionais.
dc.description.sponsorshipIPM - Instituto Presbiteriano Mackenzie
dc.identifier.urihttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/39828
dc.language.isopt_BR
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenzie
dc.subjectinternacionalização
dc.subjectensino superior
dc.subjectUniversidade Presbiteriana Mackenzie
dc.titleA internacionalização do ensino superior na construção da Universidade Presbiteriana Mackenzie
dc.typeDissertação
local.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5593879626315474
local.contributor.advisorOrcidhttps://orcid.org/0000-0001-6942-7203
local.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8690302135695186
local.contributor.authorOrcidhttps://orcid.org/0000-0002-4530-2585
local.contributor.board1Olivera, Lamartine Gaspar de
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2023196219872479
local.contributor.board1Orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2516-6691
local.contributor.board2Tamizari, Fabiana
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3446055791902261
local.description.abstractenThe main objective of this research is to identify the role of the internationalization of higher education in the construction of Mackenzie Presbyterian University (UPM). Known for being a university with international DNA, due to its origins and its early years, this work aimed to investigate the last 20 years of UPM's internationalization, through an analysis of its International and Interinstitutional Cooperation Coordination (COI), focusing on its area of agreements and, even more specifically, on the university's Institutional Development Plan (PDI) and Internationalization Policy, the regulations that defined its main actions, attributions and current structure. An analysis of the number and profile of partner institutions and countries is also carried out. The research was based on a historical analysis of the concept, emergence, and development of the university as an institution in Europe in the Middle Ages, and the main concepts of internationalization in higher education. Far from exhausting the subject, the research presented the following final considerations: i) the COI is complying with the guidelines of the PDI and the UPM Internationalization Policy; ii) there is a gap in the analysis of the most recent years of UPM internationalization, as well as the analysis of the structure and functioning of the COI and; iii) it is necessary to think about the relationship between quantity and quality in terms of international partnerships.
local.keywordsinternationalization
local.keywordshigher education
local.keywordsMackenzie Presbyterian University
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCentro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT)
local.publisher.initialsUPM
local.publisher.programEducação, Arte e História da Cultura
local.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis