A estimulação da criatividade matemática através da educação musical por meio de jogos desafiadores

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dc.contributor.advisorRizolli, Marcos
dc.contributor.authorTofoli, Rejane Do Nascimento
dc.date.accessioned2023-04-13T14:21:32Z
dc.date.available2023-04-13T14:21:32Z
dc.date.issued2023-02-09
dc.description.abstractOs desafios da contemporaneidade demonstram a importância de se desenvolver o potencial criativo dos estudantes em suas mais diversas facetas. Em consequência desse fato, surge a demanda por novas práticas pedagógicas que possibilitem a estimulação da criatividade. A presente pesquisa apresenta a educação musical como uma ferramenta eficiente para mediar o ensino da matemática. Embora a música seja vista de forma consensual como uma disciplina relacionada somente ao campo das artes ou até mesmo como simples entretenimento, é sabido que ela pode ser de grande auxílio para tornar os conteúdos matemáticos mais acessíveis, interativos e ainda ir além, ao estimular a criatividade nessa importante área do saber. Após ser realizada a pesquisa bibliográfica, os aspectos relacionados em sua abordagem foram: reestabelecer o vínculo entre as duas ciências, já que música e a matemática foram estudadas de forma conjunta em tempos passados; apresentá-las enquanto linguagens universais afins; apontar as vantagens do trabalho interdisciplinar ao olhar de pesquisas realizadas no campo da neurociência; analisar os diferentes aspectos envolvidos no desenvolvimento da criatividade, como também, de forma mais específica, da criatividade matemática; apresentar a mediação através de jogos, já que esses se apresentam como eficientes estratégias de ensino. Como resultado, foram criados cinco jogos musicais desafiadores baseados nas propriedades do som. Esses jogos servirão como ferramenta para o desenvolvimento da criatividade matemática e consequentemente, de outras importantes habilidades, trazendo positivas contribuições para os estudantes.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/32256
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenzie
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectcriatividadept_BR
dc.subjectmúsicapt_BR
dc.subjectmatemáticapt_BR
dc.subjecteducação musicalpt_BR
dc.subjecteducação matemáticapt_BR
dc.titleA estimulação da criatividade matemática através da educação musical por meio de jogos desafiadorespt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
local.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4808339542698874pt_BR
local.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9569049441070891pt_BR
local.contributor.board1Mello , Regina Lara Silveira
local.contributor.board2Oliveira, Leandro Vasconcellos de
local.description.abstractenThe challenges of contemporaneity demonstrate the importance of developing the students' creative potential in its most diverse facets. As a result, there is a demand for new pedagogical practices that enable the stimulation of creativity. The present research presents music education as an efficient tool to mediate the teaching of mathematics. Although music is consensually seen as a discipline related only to the arts or even as simple entertainment, it is known that it can be of great help in making mathematical content more accessible, interactive, and even go beyond, by stimulating creativity in this important area of knowledge. After the bibliographical research was done, the aspects related in its approach were: to reestablish the link between the two sciences, since music and mathematics were studied together in the past; to present them as related universal languages; to point out the advantages of interdisciplinary work from the point of view of researches done in the neuroscience field; to analyze the different aspects involved in the development of creativity, as well as, more specifically, of mathematical creativity; to present mediation through games, since these are presented as efficient teaching strategies. As a result, five challenging musical games were created based on the properties of sound. These games will serve as a tool for developing mathematical creativity and, consequently, other important skills, bringing positive contributions to the students.pt_BR
local.keywordscreativitypt_BR
local.keywordsmusicpt_BR
local.keywordsmathematicspt_BR
local.keywordsmusic educationpt_BR
local.keywordsmathematical educationpt_BR
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCentro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT)pt_BR
local.publisher.initialsUPM
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapt_BR
local.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
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Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis