Minha sala tem um aluno com TDAH: e agora o que eu faço?
| dc.contributor.advisor | Paiano , Ronê | |
| dc.contributor.author | Santos , Camila Agatha de Paiva | |
| dc.contributor.referees | Almeida , Aline Martins de | |
| dc.contributor.referees | Souza , Sheila Carla de | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T14:13:23Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T14:13:23Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-14 | |
| dc.description.abstract | O interesse por este tema de pesquisa surgiu em decorrência da relação da autora com o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ao receber um diagnóstico tardio e por perceber na atuação ao longo dos últimos anos que cada escola lida de uma forma diferente com os alunos com TDAH. O TDAH é um Transtorno do Neurodesenvolvimento caracterizado por desatenção, desorganização e hiperatividade/impulsividade em um nível que cause prejuízos. Em função disto o objetivo deste trabalho foi conhecer as adaptações propostas para crianças com TDAH na escola. Esta pesquisa se caracteriza como bibliográfica com base em artigos, livros e sites especializados no assunto. As adaptações e sugestões abrangem questões ligadas à sala de aula, ao ambiente, à organização pessoal, ao ensino e às avaliações. Concluiu-se que os professores desempenham um papel importante no encaminhamento de alunos com TDAH, quando observam o comportamento das crianças em sala de aula e percebem que elas se diferenciam em muito de seus colegas ou do que se espera para a faixa etária. A lei 14.254, de 30 de novembro de 2021, vai determinar que as escolas devem dar acesso aos recursos didáticos adequados ao desenvolvimento da aprendizagem para esses alunos. É responsabilidade da escola garantir o pleno desenvolvimento dessas pessoas. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/39068 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | hiperatividade | |
| dc.subject | atenção | |
| dc.subject | escola | |
| dc.title | Minha sala tem um aluno com TDAH: e agora o que eu faço? | |
| dc.type | TCC | |
| local.publisher.department | Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) |