A contribuição dos jogos eletrônicos para o consumo consciente: um estudo de caso no Colégio Integrado Santa Inês (2006 2007)
dc.contributor.advisor | Sanchez, Petra Sanchez | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8981709844306799 | por |
dc.contributor.author | Rodrigues, Rafael Augusto Bertoni | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2584443090913118 | por |
dc.date.accessioned | 2016-03-15T19:43:19Z | |
dc.date.accessioned | 2020-05-28T18:11:02Z | |
dc.date.available | 2008-04-16 | pt_BR |
dc.date.available | 2020-05-28T18:11:02Z | |
dc.date.issued | 2008-03-04 | pt_BR |
dc.description.abstract | O vocábulo consumo quer em sua forma substantivada, quer como primeira pessoa do presente do indicativo do verbo consumir, sempre surge em nossas vidas, e todas as vezes associado ao gasto de dinheiro. Trata-se de algo que nos acompanha no nosso dia-a-dia. A escola, até os dias de hoje, pouco se preocupou com esse tema cada vez mais recorrente. O presente trabalho pretende abordar o assunto e sugerir uma solução para que ele seja discutido e analisado em sala de aula. Pretendo aqui que o professor trabalhe o entendimento do seu aluno para que ele se torne um cidadão, no sentido pleno da palavra, que inclui ter consciência de seu papel social político e econômico no contexto da sociedade. Para que isso ocorra, os professores devem promover debates entre seus pares e seus alunos para que a questão do consumo consciente se aflore e promova mudanças de comportamento. Esse processo de ensino em relação ao consumo até hoje vem sendo feito apenas pelos meios de comunicação, e na maioria dos casos, na contramão da cidadania, infelizmente. O resultado é que as pessoas se tornam alienadas e passam a responder do modo como esses meios insinuam, forçando-as a consumir sem realmente perceber a real necessidade do que consomem. A pesquisa foi desenvolvida no Colégio Integrado Santa Inês, uma instituição de Ensino Fundamental e Médio, uma instituição da rede privada de ensino. A abordagem é qualitativa, assumindo a forma de estudo de caso. Iniciando-se com uma investigação exploratória para conhecer a realidade da instituição quanto à abordagem do tema consumo. Os dados coletados, bem como a pesquisa bibliográfica, permitiram a criação de um software que instigue e permita, sob a orientação dos professores, que os alunos possam vivenciar a experiência de consumidores; então nada melhor do que a vivência, mesmo que virtual, para que se perceba a necessidade de uma postura crítica quanto ao que a publicidade determina que seja consumo. | por |
dc.description.sponsorship | Fundo Mackenzie de Pesquisa | pt_BR |
dc.format | application/pdf | por |
dc.identifier.citation | RODRIGUES, Rafael Augusto Bertoni. A contribuição dos jogos eletrônicos para o consumo consciente: um estudo de caso no Colégio Integrado Santa Inês (2006 2007). 2008. 142 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008. | por |
dc.identifier.uri | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24840 | |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.subject | jogos eletrônicos | por |
dc.subject | consumo | por |
dc.subject | educação ambiental | por |
dc.subject | prática pedagógica | por |
dc.subject | juegos electrónicos | spa |
dc.subject | consumo | spa |
dc.subject | educación ambiental | spa |
dc.subject | practica pedagógica | spa |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS | por |
dc.thumbnail.url | http://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4229/Rafael%20Augusto%20Bertoni%20Rodrigues.pdf.jpg | * |
dc.title | A contribuição dos jogos eletrônicos para o consumo consciente: um estudo de caso no Colégio Integrado Santa Inês (2006 2007) | por |
dc.type | Dissertação | por |
local.contributor.board1 | Contier, Arnaldo Daraya | pt_BR |
local.contributor.board1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4480300676683430 | por |
local.contributor.board2 | Vasconcelos, Paulo Alexandre Cordeiro de | pt_BR |
local.contributor.board2Lattes | http://lattes.cnpq.br/2004265590671263 | por |
local.publisher.country | BR | por |
local.publisher.department | Educação, Arte e História | por |
local.publisher.initials | UPM | por |
local.publisher.program | Educação, Arte e História da Cultura | por |
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