Aprendizagem humanizadora: um relato de experiência com propostas para melhorar o ensino de língua portuguesa

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorVasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8867051797313548por
dc.contributor.authorAlves, Carla Batista
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2563176712870250por
dc.date.accessioned2020-09-30T14:39:01Z
dc.date.accessioned2020-12-07T15:08:13Z
dc.date.available2020-12-07T15:08:13Z
dc.date.issued2020-08-05
dc.description.abstractRefletir a respeito da práxis docente foi o ponto de partida para o desenvolvimento da presente pesquisa. É a partir da reflexão sobre a prática, um aspecto essencial para o professor, que caminhos metodológicos são priorizados e a aprendizagem é facilitada. Uma vez a que vida é dinâmica e a forma de ensinar também precisa desse mesmo dinamismo para acompanhar as novas demandas dos estudantes e do contexto que os cerca, diversas estratégias didático-metodológicas devem ser implementadas na busca de um processo de ensino-aprendizagem mais satisfatório. Nesta dissertação, cujo caminho metodológico privilegiado foi o do relato de experiência, será apresentada uma proposta pedagógica que valorize, como estratégia, a dinâmica de convivência, a roda de conversa, o diálogo e a amorosidade, a fim de que se produza uma relação positiva entre professor e aluno, a qual reverberou em ações pedagógicas que promoveram uma aprendizagem humanizadora e significativa. Tais atividades buscaram desenvolver, nas aulas de Língua Portuguesa, habilidades cognitivas e socioemocionais que resultaram em participações protagonistas dos discentes, permeadas de reflexão, criticidade, autonomia, empatia, solidariedade e amorosidade, à luz da concepção de educação de Paulo Freire que inspirou um olhar humanizador e crítico ao ato de ensinar.por
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationALVES, Carla Batista. Aprendizagem humanizadora: um relato de experiência com propostas para melhorar o ensino de língua portuguesa. 2020. 82 f. Dissertação (Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2020.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/26549
dc.keywordspraxis teachingeng
dc.keywordsteaching strategieseng
dc.keywordshumanizing learningeng
dc.keywordsexperience reporteng
dc.keywordsbasic educationeng
dc.keywordsPaulo Freireeng
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectpráxis docentepor
dc.subjectestratégias de ensinopor
dc.subjectaprendizagem humanizadorapor
dc.subjectrelato de experiênciapor
dc.subjecteducação básicapor
dc.subjectPaulo Freirepor
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpor
dc.titleAprendizagem humanizadora: um relato de experiência com propostas para melhorar o ensino de língua portuguesapor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Brito, Regina Helena Pires de
local.contributor.board2Bispo, Silvana Alves da Silva
local.publisher.countryBrasilpor
local.publisher.departmentCentro de Comunicação e Letras (CCL)por
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programLetraspor
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Carla Batista Alves.pdf
Tamanho:
1.76 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Coleções
Letras - Dissertações - CCL Higienópolis