O poder transformador do esporte na vida do jovem brasileiro
| dc.contributor.advisor | Perrone, Rafael Antonio Cunha | |
| dc.contributor.author | Goulart, João Victor de Carvalho | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-26T11:29:21Z | |
| dc.date.available | 2025-05-26T11:29:21Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-03 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho aborda a importância do acesso ao esporte como ferramenta de transformação na vida de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade no bairro da Barra Funda, São Paulo. A pesquisa revela a escassez de infraestrutura esportiva pública na área, contrastando com a presença de iniciativas privadas e clubes particulares. Propõe-se que o esporte pode oferecer influências positivas, lazer e alegria, direitos essenciais da infância que são frequentemente negligenciados na região. O projeto arquitetônico proposto integra atividades esportivas, culturais e educativas, visando promover benefícios sociais amplos e atrair investimentos privados. A proximidade com o CEI Anibal de Francia é um fator estratégico, facilitando a criação de associações entre o esporte e outras atividades comunitárias, como eventos culturais e campeonatos esportivos, que podem empregar a mão-de-obra local. A concepção do projeto parte da convicção de que a arquitetura tem o poder de moldar vidas, além de espaços físicos. Este projeto busca não apenas construir instalações esportivas, mas também fomentar justiça social e empoderamento comunitário. A proposta é criar um centro esportivo que atue como um propulsor de mudanças, envolvendo ativamente os moradores locais em todas as etapas do processo. O trabalho destaca a necessidade de multiplicar essas iniciativas em comunidades carentes, criticando a falta de investimentos públicos e a consequente marginalização dos jovens. Defende que a arquitetura deve criar ambientes que promovam dignidade e beleza, comprometendo-se com um mundo mais justo e humano | |
| dc.description.abstract | This work addresses the importance of access to sports as a transformative tool for children and adolescents in vulnerable situations in the Barra Funda neighborhood of São Paulo. The research reveals a scarcity of public sports infrastructure in the area, contrasting with the presence of private initiatives and clubs. It proposes that sports can offer positive influences, leisure, and joy—essential childhood rights that are often neglected in the region. The proposed architectural project integrates sports, cultural, and educational activities to promote broad social benefits and attract private investment. The proximity to CEI Anibal de Francia is strategic, facilitating the creation of associations between sports and other community activities, such as cultural events and sports championships, which can employ local labor. The project's conception is based on the belief that architecture has the power to shape lives, not just physical spaces. This project aims not only to build sports facilities but also to foster social justice and community empowerment. The proposal is to create a sports center that acts as a catalyst for change, actively involving local residents in all stages of the process. The work highlights the need to multiply these initiatives in underserved communities, criticizing the lack of public investment and the consequent marginalization of youth. It argues that architecture should create environments that promote dignity and beauty, committing to a more just and humane world. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/40863 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | acesso ao Esporte | |
| dc.subject | transformação social | |
| dc.subject | infraestrutura esportiva pública | |
| dc.subject | access to sports | |
| dc.subject | social transformation | |
| dc.subject | public sports infrastructure | |
| dc.title | O poder transformador do esporte na vida do jovem brasileiro | |
| dc.type | TCC | |
| local.publisher.department | Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) |