Contribuições da arte e dos espaços de criação para a educação profissional

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dc.contributor.advisorRizolli, Marcos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4808339542698874por
dc.contributor.authorReis, Maria Estela Magalhães
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5114422368381886por
dc.date.accessioned2020-10-06T16:03:58Z
dc.date.accessioned2020-12-07T15:07:47Z
dc.date.available2020-12-07T15:07:47Z
dc.date.issued2020-02-05
dc.description.abstractA convergência entre educação profissional e o universo das artes foi o grande desafio desse estudo, que objetivou investigar e compreender como a arte e espaços de criação poderiam contribuir com a educação profissional, a fim de desenvolver não apenas profissionais melhores, mas também criar oportunidades de emancipação de um sujeito com direito às próprias escolhas. Consideramos que a educação profissional dever ser mais que treinamento e qualificação técnica e, nesse sentido, as linguagens artísticas poderiam contribuir para uma formação humana em conjunto com a científica. Nosso percurso foi construído com base em teóricos-educadores como Paulo FREIRE, John DEWEY, Fernando HERNÁNDEZ, Fayga OSTROWER e Ana Mae BARBOSA, além de um resgate sócio-histórico do surgimento e das intenções da educação profissional e de um levantamento e análise da legislação atual que justifica e, mais que isso, se conecta com a necessidade de desenvolver sujeitos críticos, autônomos e atuantes socialmente, defendida em nossa argumentação. Por fim, apresentamos um projeto para a construção de espaços de criação em instituições de educação e mesmo no mundo corporativo, com sugestões de estrutura e materiais, além de alternativas para diferentes realidades. A construção do trabalho acompanhou o desenvolvimento de uma nova percepção acerca da educação profissional e da arte na educação, na intenção de inspirar outras possibilidades, conforme o espaço físico e ideológico de cada instituição, as experiências de cada educador e suas práticas na troca de saberes para a construção do conhecimento e a necessidade de cada aprendiz que, em conjunto com vivências e olhares estimulados e ampliados no espaço escolar pode se constituir como um novo sujeito, mais crítico, autônomo e consciente.por
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationREIS, Maria Estela Magalhães. Contribuições da arte e dos espaços de criação para a educação profissional. 2020. 110 f. Dissertação (Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/26525
dc.keywordsart and interdisciplinarityeng
dc.keywordsprofessional educationeng
dc.keywordscreation spaceseng
dc.keywordsemancipationeng
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectarte e interdisciplinaridadepor
dc.subjecteducação profissionalpor
dc.subjectespaços de criaçãopor
dc.subjectemancipaçãopor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleContribuições da arte e dos espaços de criação para a educação profissionalpor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Andrade, Maria de Fátima Ramos de
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2272192785424412por
local.contributor.board2Held, Maria Sílvia Barros de
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5645756396955777por
local.publisher.countryBrasilpor
local.publisher.departmentCentro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT)por
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
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Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis