Julgamento ético-ideológico dos estudantes de contabilidade de São Paulo
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Tipo
Dissertação
Data de publicação
2012-03-05
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Silva, Zuleica Yoná Barbosa da
Orientador
Antunes, Maria Thereza Pompa
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Mendonça Neto, Octavio Ribeiro de
Ott, Ernani
Ott, Ernani
Programa
Controladoria Empresarial
Resumo
Este trabalho buscou estudar a ética profissional no âmbito da contabilidade, sob o ponto de vista dos estudantes, visto que muito embora seja uma temática relevante para se identificar o
comportamento ético dos futuros profissionais da área, ainda é pouco explorado no Brasil. Se por um lado a prática de atitudes éticas por parte dos contadores seja algo esperado, por outro lado, a importância do estudo formal da ética nos cursos de graduação ainda é pouco pesquisado se for comparado com outras áreas da profissão contábil. Nesse cenário, entendese que seja relevante para a classe contábil, e para a sociedade no geral, estudar-se o julgamento ético dos futuros contadores durante o processo de sua formação. Para cumprir com os objetivos desta pesquisa descritiva, foi utilizada uma abordagem quantitativa, com questionários contendo perguntas fechadas, nos quais se buscava observar tanto o perfil quanto o julgamento ético dos estudantes de contabilidade. Abrangeu uma amostra composta por 348 alunos de 6 cursos de graduação da grande São Paulo. Para a análise dos dados foram utilizadas técnicas estatísticas, tais como estatística descritiva, regressões múltiplas e análise
multivariada de variância, que permitiu o cruzamento das diversas informações coletadas. Um dos resultados identificou que o fator sexo é determinante no perfil ético dos estudantes, em que as mulheres apresentaram um maior rigor ético, enquanto que os homens além de apresentaram-se menos rigorosos, mostram-se mais dispostos a cometerem ações antiéticas quando os benefícios destas ações refletirem ganhos financeiros imediatos. Os perfis idealistas e relativistas identificados na pesquisa, também apresentaram influência
significativa nos julgamentos éticos dos alunos, mediante situações de dilema profissional. Por fim, e talvez o resultado mais importante, e por que não dizer mais surpreendente, refere-se à media geral do julgamentos pessoal dos participantes da pesquisa, que demonstra uma tendência a uma atitude mais rigorosamente ética na rotina do exercício da profissão. Objetivamente, entende-se que os resultados deste estudo contribuem para que as IES revejam o conteúdo e a metodologia adotados na disciplina de Ética Geral e Profissional do Contabilista.
Descrição
Palavras-chave
ética profissional , contabilidade , estudantes , educação , professional ethics , accounting , students , education