Uma comparação entre as teorias comportamentais e cognitivas no processo de aprendizagem na educação
dc.contributor.advisor | Mattos, Cristine Fickelscherer de | |
dc.contributor.author | Ribeiro, Felipe Chaves | |
dc.date.accessioned | 2022-11-09T14:09:01Z | |
dc.date.available | 2022-11-09T14:09:01Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | O objetivo desta pesquisa é, comparando teorias a respeito dos processos de aprendizagem, vislumbrar possíveis alternativas para enfrentar problemas do sistema educacional brasileiro e, desta forma, sugerir reflexões e abordagens que possam colaborar no cotidiano escolar. Para i sso, ter-se-á em conta a aproximação a uma área estreitamente relacionada à educação: a da Psicopedagogia. Por meio do comportamentalismo de Skinner e do cognitivismo de Piaget e Vygotsky serão comentadas questões de aprendizado e educação. | pt_BR |
dc.description.abstract | This research aims at comparing theories about l earning processes, to envision possible alternatives to face problems of the Brazilian educational system and, thus, to suggest reflections and approaches that can collaborate i n daily school l ife. For this, one will take i nto account the approach to an area closely related to education: that of Psychopedagogy. Through Skinner's behaviorism and Piaget and Vygotsky’s cognitivism, l earning and education i ssues will be commented on. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/31019 | |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | processos de aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | sistema educacional brasileiro | pt_BR |
dc.subject | Piaget | pt_BR |
dc.subject | Vygotsky | pt_BR |
dc.subject | learning processes | pt_BR |
dc.subject | Brazilian educational system | pt_BR |
dc.subject | Piaget | pt_BR |
dc.subject | Vygotsky | pt_BR |
dc.title | Uma comparação entre as teorias comportamentais e cognitivas no processo de aprendizagem na educação | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
local.publisher.department | Centro de Comunicação e Letras (CCL) | pt_BR |
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