Afetividade na formação dos professores: uma breve análise dos 5 melhores cursos de Pedagogia do Estado de São Paulo
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Tipo
TCC
Data de publicação
2023-12-12
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Moreschi , Fernanda
Orientador
Silva , Paulo Fraga da
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Programa
Resumo
Na rotina escolar acontecem diversas situações desafiadoras como às relacionadas
às indagações levantadas pelos alunos e seus diversos comportamentos, a
curiosidade, o questionamento e principalmente a inquietação. Esses aspectos são
impulsionadores de reações mais rígidas e distantes dos docentes em relação aos
alunos, resultando em um ambiente desgastante baseado em ameaças e barganhas
para conseguir o tão esperado silêncio, atenção e comprometimento dos alunos. As
observações do cotidiano nas escolas frequentadas e, considerando a discussão em
torno do clima afetivo na sala de aula, nota-se diversas vezes em que as(os)
professoras(es), frequentemente levam o comportamento da criança para esferas
pessoais que consequentemente afetam o exercício de sua profissão. As prováveis
dificuldades encontradas pelo docente na sala de aula podem ser decorrentes de
lacunas em sua formação, as quais envolvem aspectos comportamentais presentes
no cotidiano escolar. Desta forma, levanta-se a seguinte questão: será que os cursos
de professores que atuarão nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, no âmbito do
estado de São Paulo, são contemplados com o tema da Afetividade? Se sim, como tal
tema é abordado pelas disciplinas? Assim, a presente pesquisa qualitativa
bibliográfica, de caráter exploratório, teve como objetivo geral identificar a existência
do tema afetividade nas matrizes curriculares dos melhores cursos de Pedagogia
avaliados pelo “Guia da Faculdade” do Jornal Estadão (Estado de São Paulo) da
edição do presente ano de 2023 no Estado de São Paulo e analisar de que forma tal
tema é abordado, para tanto foram consultados as matrizes curriculares, as ementas,
os conteúdos programáticos, as referências bibliográficas dos componentes
curriculares disponíveis na web dos referidos cursos. Foram identificados, por meio
da consulta, cinco principais temas abordados nos cursos de Pedagogia para tratar
de componentes afetivos: Didática, Desenvolvimento Humano, Metodologias
Inovadoras, Tecnologia e Contemporaneidade e Psicologia da Educação. Tais temas
que aparecem em apenas em cerca de 13,33% nos cursos de Pedagogia do Estado
de São Paulo consultados. Portanto, ao final da pesquisa foi levantado questões sobre
a formação inicial os futuros professores estão tendo a respeito da relação de aluno e
professor? Dos mecanismos afetivos como ferramenta docente? Os futuros
profissionais da Educação estão a par dos desafios do dia a dia da sala de aula?
Descrição
Palavras-chave
relação professor e aluno , aspectos comportamentais , formação dos professores , matrizes curriculares