Habilidade intercultural e ensino de língua estrangeira: uma amostragem com uso de material autêntico

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dc.contributor.advisorHanna, Vera Lucia Harabagi pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7378861073762519por
dc.contributor.authorSole, Elen Delpt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3993920819403231por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:46:11Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:13:10Z
dc.date.available2015-02-11pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:13:10Z
dc.date.issued2014-10-22pt_BR
dc.description.abstractThis study aims at adding some considerations on the development of intercultural competence in teaching English as a foreign language teaching (TEFL). The corpus under analysis has consisted of the observation of a group of adult students linguistical behavior in English as a foreign language classes within a 12 months ́ period of time. The programme content has been elaborated in such a way that dynamic activities should take place and provide the subjects ́ interaction, that is, the researcher and teacher on one side and the students, on the other side, as the participant group. The purpose has been to analyze students intercultural abilities on the basis of research-action methodology. Intercultural pieces of reality from Western countries, as well as the emphasis on multicultural thought, have been presented to the students. The technique adopted to introduce distinct intercultural pieces of reality has used authentic material and the criterion has involved themes related to politics, economics and creative thinking. Observation of the students linguistical behavior has resulted in subcategories such as generalization, which has been analyzed under the parameter of foreign language teaching as the third space.eng
dc.description.abstractO presente trabalho visa a contribuir com reflexões sobre o desenvolvimento da competência intercultural no ensino das línguas estrangeiras. O corpus para a análise constituiu-se na observação do comportamento linguístico de um grupo de alunos adultos de aulas de inglês como língua estrangeira (LE) no período de 12 meses. O conteúdo programático foi especialmente elaborado para que ocorressem dinâmicas que propiciassem a interação dos sujeitos envolvidos a saber, a professora como pesquisadora e os alunos enquanto grupo participante, com a finalidade de analisar as habilidades interculturais dos alunos, dentro dos pressupostos da metodologia da pesquisa-ação. Foram apresentadas aos alunos realidades interculturais provenientes de países do Ocidente, além de ênfase no pensamento multicultural. A técnica adotada para a apresentação de realidades interculturais distintas serviu-se de material autêntico, cujo critério de seleção foram temas relaciona dos à política, à economia e ao pensamento criativo. O resultado da observação do comportamento linguístico dos alunos trouxe subcategorias como a generalização, que foi analisada tendo como parâmetro o ensino de língua estrangeira enquanto terceiro espaço de enunciação.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationSOLE, Elen Del. Habilidade intercultural e ensino de língua estrangeira: uma amostragem com uso de material autêntico. 2014. 117 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2014.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25330
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectensino de inglês como língua estrangeirapor
dc.subjectensino comunicativopor
dc.subjecthabilidade interculturalpor
dc.subjectmaterial autênticopor
dc.subjectterceiro espaçopor
dc.subjectteaching English as a foreign language (TEFL)eng
dc.subjectcommunicative language teaching (CLT)eng
dc.subjectintercultural abilityeng
dc.subjectauthentic materialeng
dc.subjectthird spaceeng
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICApor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4133/Elen%20Del%20Sole.pdf.jpg*
dc.titleHabilidade intercultural e ensino de língua estrangeira: uma amostragem com uso de material autênticopor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Philippov, Renatapt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9950264048329182por
local.contributor.board2Vasconcelos, Maria Lúcia Marcondes Carvalhopt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8867051797313548por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentLetraspor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programLetraspor
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