Tradução, adaptação transcultural e evidências de validade das Escalas Bayley III de Desenvolvimento Infantil em uma população do Município de Barueri, São Paulo

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dc.contributor.advisorPaula, Cristiane Silvestre dept_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8241114701792148por
dc.contributor.authorMadaschi, Vanessapt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2064249656744094por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:39:57Z
dc.date.accessioned2020-03-19T15:19:58Z
dc.date.available2013-03-18pt_BR
dc.date.available2020-03-19T15:19:58Z
dc.date.issued2012-12-18pt_BR
dc.description.abstractIntrodução: Sabe-se que, no universo acadêmico e clínico, há uma carência de instrumentos de avaliação do desenvolvimento infantil validados para nossa população. A busca de instrumentos com evidência de utilidade clínica e de pesquisa é crucial, considerando que os resultados dos testes são parte de uma avaliação abrangente do diagnóstico do desenvolvimento infantil. As Escalas Bayley III, aplicadas em crianças de 16 dias a 42 meses de idade, são reconhecidas como um dos melhores instrumentos para a avaliação do desenvolvimento infantil. O objetivo deste estudo foi realizar a tradução, adaptação transcultural e buscar evidências de validade por mudanças desenvolvimentais e por padrões de convergência de crianças de 12 a 42 meses de idade. Método: A tradução e a adaptação transcultural foram realizadas a partir das diretrizes propostas pelo Internation Test Commission. Foram seguidos os seguintes passos: tradução, duas revisões, adaptação cultural, teste piloto e revisão produzindo uma versão final do instrumento nos três domínios. Essa versão brasileira obteve a aprovação da editora americana que detém os direitos autorais e comerciais do instrumento, estando atualmente disponível para uso. A amostra do estudo foi de 207 crianças de 12 a 42 mese de idade de creches públicas do município de Barueri (SP). Resultados: análises descritivas mostraram validade por mudanças desenvolvimentais, visto que o desempenho da amostra dos participantes avaliados pelas Escalas Bayley III foi sensível à idade. Padrões de convergência foram confirmados por meio de correlações positivas e significantes entre os escores das Escalas Bayley III e os instrumentos Peabody Developmental Motor Scale (domínios motor grosso e fino), Leiter International Performance Scale-Revised (cognitivo), Lista de Avaliação de Vocabulário Expressivo (linguagem expressiva) e Teste de Vocabulário por Imagens Peabody (linguagem receptiva). Conclusões: os resultados da pesquisa sugerem boa adequação dos parâmetros psicométricos buscados para a versão brasileira das Escalas Bayley III, atestando a qualidade do instrumento.por
dc.description.sponsorshipFundo Mackenzie de Pesquisapt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationMADASCHI, Vanessa. Translation, cultural adaptation and validity evidences of Bayley Scales III of infant development in the population of Barueri, São Paulo. 2012. 85 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2012.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/22514
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectescala de avaliaçãopor
dc.subjectdesenvolvimento infantilpor
dc.subjectEscalas Bayley IIIpor
dc.subjectassessment scaleeng
dc.subjectchild developmenteng
dc.subjectBayley Scale IIIeng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDEpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/3742/Vanessa%20Madaschi.pdf.jpg*
dc.titleTradução, adaptação transcultural e evidências de validade das Escalas Bayley III de Desenvolvimento Infantil em uma população do Município de Barueri, São Paulopor
dc.title.alternativeTranslation, cultural adaptation and validity evidences of Bayley Scales III of infant development in the population of Barueri, São Pauloeng
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Schwartzman, José Salomãopt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1470693655000888por
local.contributor.board2Santos, Denise Castilho Cabrerapt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5359936580844926por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentPsicologiapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programDistúrbios do Desenvolvimentopor
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