O efeito do domínio de aprendizagem no desempenho mediado pela capacidade de absorção individual : aplicação em uma Big Four

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dc.contributor.advisorPopadiuk, Silvio
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1784002683973468por
dc.contributor.authorPaula, Joyce Boechat Henrique de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0538305293822901por
dc.date.accessioned2020-04-02T15:59:34Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:04:40Z
dc.date.available2020-05-28T18:04:40Z
dc.date.issued2019-07-29
dc.description.abstractBaseado nas trocas de conhecimento presentes no cotidiano de uma Big Four, o estudo tem como objetivo mensurar os efeitos do domínio de aprendizagem no desempenho dos funcionários de uma empresa de auditoria e consultoria, quando mediado pela capacidade de absorção do conhecimento de cada um. Com base na taxonomia de Bloom para analisar domínio de aprendizagem (cognitivo, afetivo e psicomotor), o trabalho traz contribuições por relacionar o construto e trazer novas perspectivas no âmbito organizacional. Optou-se por pesquisar capacidade de absorção (ACAP) no nível individual, tendo em vista uma menor concentração dessa abordagem nas bases teóricas. Constatou-se que a capacidade de absorção individual, considerando suas dimensões (aquisição, assimilação, transformação e explotação) tem um papel mediador entre domínio de aprendizagem e desempenho. A pesquisa é quantitativa, exploratória-descritiva, e foi aplicada em 103 funcionários de uma empresa multinacional de auditoria e consultoria em São Paulo. O contexto foi escolhido devido a recorrência de transferência de novos conhecimentos, tendo em vista que os funcionários são os principais ativos do conhecimento nas rotinas diárias. Foi feita análise dos indicadores de cada dimensão relacionada às diferentes variáveis e também as análises do modelo de mensuração e estrutural. Além disso, confirmou-se a principal hipótese: ACAP apresentou efeitos positivos no desempenho, e com isso, media a relação das variáveis domínio de aprendizagem e desempenho. Como contribuições práticas, destaca-se a relevância da capacidade de absorção individual nas rotinas organizacionais e sua combinação com os domínios de aprendizagem para alcançar melhor desempenho.por
dc.description.sponsorshipInstituto Presbiteriano Mackenziepor
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationPAULA, Joyce Boechat Henrique de. O efeito do domínio de aprendizagem no desempenho mediado pela capacidade de absorção individual : aplicação em uma Big Four. 2019. 83 f. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2019.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/23695
dc.keywordsIndividual absorptive capacityeng
dc.keywordslearning domainseng
dc.keywordsindividual performanceeng
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectcapacidade de absorção individualpor
dc.subjectdomínio de aprendizagempor
dc.subjectdesempenho individualpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESASpor
dc.titleO efeito do domínio de aprendizagem no desempenho mediado pela capacidade de absorção individual : aplicação em uma Big Fourpor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Perez, Gilbert
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8699394703578756por
local.contributor.board2Muniz Junior, Jorge
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6719607813261906por
local.publisher.countryBrasilpor
local.publisher.departmentCentro de Ciências Sociais e Aplicadas (CCSA)por
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programAdministração de Empresaspor
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