Pai e filho(a) deficiente: o brincar e a intersubjetividade inata

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dc.contributor.advisorFiamenghi Jr, Geraldo Antôniopt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6680842792627452por
dc.contributor.authorKampa, Alethea Valimpt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1562711467615196por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:40:40Z
dc.date.accessioned2020-03-19T15:20:18Z
dc.date.available2009-02-26pt_BR
dc.date.available2020-03-19T15:20:18Z
dc.date.issued2009-01-26pt_BR
dc.description.abstractEste estudo teve como objetivo observar a existência ou não de interação entre o pai e seu filho com deficiência em situação de brincar, usando como base a Teoria da Intersubjetividade Inata. Para tanto, foram selecionadas duas crianças de um ano e meio a dois anos e meio de idade com deficiência e seus pais para serem filmados em suas casas, num período de recreação, durante 30 minutos. Partindo do pressuposto de que a criança tem a capacidade de responder afetiva e adequadamente ao outro e interagir em sincronia, os comportamentos observados foram divididos em duas categorias principais: negociadoras e emocionais. As brincadeiras foram analisadas segundo a capacidade de manutenção delas pelas crianças, de acordo com as teorias da Terapia Ocupacional sobre o brincar. Os resultados indicaram que houve interação entre os pais e suas crianças, apesar de quebras freqüentes da sincronia e presença de comportamentos de irritação por parte de uma das crianças, além da capacidade delas em criar e sustentar uma brincadeira apesar de suas limitações, com a devida ajuda dos pais.por
dc.description.sponsorshipFundo Mackenzie de Pesquisapt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationKAMPA, Alethea Valim. Pai e filho(a) deficiente: o brincar e a intersubjetividade inata. 2009. 79 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2009.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/22640
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectinteração pai-filhopor
dc.subjectdeficiênciapor
dc.subjectbrincarpor
dc.subjectintersubjetividadepor
dc.subjectsincroniapor
dc.subjectfather-child interactioneng
dc.subjectdisabilityeng
dc.subjectplayingeng
dc.subjectintersubjectivityeng
dc.subjectsynchronyeng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/3935/Alethea%20Valim%20Kampa.pdf.jpg*
dc.titlePai e filho(a) deficiente: o brincar e a intersubjetividade inatapor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Carvalho, Sueli Galego dept_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1645252855599015por
local.contributor.board2Bariani, Isabel Cristina Dibpt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5043022980723953por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentPsicologiapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programDistúrbios do Desenvolvimentopor
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