Direito à educação e discriminação racial: uma análise do sistema educacional brasileiro e do filme escritores da liberdade
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Tipo
TCC
Data de publicação
2021-06
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Luz, Thaís Alexandra Guedes da
Orientador
Duarte, Clarice Seixas
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Programa
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo traçar um paralelo entre problemas do sistema educacional brasileiro e o americano, abordando, em especial, questões relacionadas à qualidade da educação e à discriminação racial existentes nos dois países, tendo como referência o filme “Escritores da liberdade”.
A Constituição Federal de 1988, ao consagrar a educação como um direito fundamental de natureza social, estabeleceu como um de seus princípios norteadores a garantia de um padrão de qualidade. Todavia, mesmo diante de algumas ações desenvolvidas pelo Estado, a educação básica na rede pública de ensino ainda não atingiu um padrão mínimo aceitável de qualidade, sequer havendo consenso acerca dos critérios que devem ser utilizados para determiná-la. Constata-se que, as pessoas negras são as mais impactadas pela negligência estatal em proporcionar uma educação pública, universal, gratuita e de qualidade.
The purpose of the present study is to draw a parallel between problems of the Brazilian and American educational systems, addressing, in particular, issues related to the quality of education and racial discrimination existing in both countries, with reference to the film “Escritores da liberdade” (Freedom Writers). The Federal Constitution of 1988, when enshrining education as a fundamental right of a social nature, established as one of its guiding principles the guarantee of a quality standard. However, even in the face of some actions conducted by the State, basic education in the public education system has not yet reached a minimum acceptable quality standard, even though there is no consensus on the criteria that should be used to determine it. It appears that black people are the most impacted by state neglect to provide a public, universal, free and quality education.
The purpose of the present study is to draw a parallel between problems of the Brazilian and American educational systems, addressing, in particular, issues related to the quality of education and racial discrimination existing in both countries, with reference to the film “Escritores da liberdade” (Freedom Writers). The Federal Constitution of 1988, when enshrining education as a fundamental right of a social nature, established as one of its guiding principles the guarantee of a quality standard. However, even in the face of some actions conducted by the State, basic education in the public education system has not yet reached a minimum acceptable quality standard, even though there is no consensus on the criteria that should be used to determine it. It appears that black people are the most impacted by state neglect to provide a public, universal, free and quality education.
Descrição
Palavras-chave
direito à educação , racismo , qualidade do ensino , interpretação fílmica , right to education , racism , quality of education , film interpretation