Fisioterapia lúdica no desenvolvimento motor de crianças com TEA: revisão de literatura
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Tipo
Monografia
Data de publicação
2024
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Franco, Stephanie Onofre
Orientador
Amato, Cibelle Albuquerque de La Higuera
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Programa
Resumo
Nos primeiros relatos sobre o autismo, foram descritas muitas anormalidades de movimentos, como por exemplo, no controle postural, na marcha, nos movimentos de membros superiores, inferiores e na coordenação motora fina. Com isso, a fisioterapia pediátrica é de extrema importância. Em estudos que abordam essa temática há relatados de que os planos fisioterapêuticos favorecem o desenvolvimento motor das crianças, podendo ser associada ao lúdico para contribuir ainda mais com os atendimentos O trabalho objetivou realizar um levantamento na literatura para compreender melhor sobre a importância da fisioterapia lúdica e quais são os seus efeitos no desenvolvimento motor de crianças com TEA.
O estudo trata-se de uma de revisão de literatura integrativa, buscando nas bases de dados de estudos, que realizaram a fisioterapia lúdica em crianças com TEA. Os critérios de inclusão foram artigos publicados entre 2018 e 2024, em inglês e em português. Foram encontrados 54 artigos, dentre eles, foram selecionados 7 estudos que atingiram os requisitos esperados para esse trabalho. Ao analisar os resultados encontrados, é possível afirmar que houve uma melhora significativa nas habilidades motoras, ou seja, no controle motor das crianças com TEA, evidenciando a importância da fisioterapia e principalmente da fisioterapia lúdica para essas crianças, sendo assim o fator principal evidenciado foi a contribuição de circuitos lúdicos em programas fisioterapêuticos que auxiliaram também na interação social desse público alvo.
Descrição
Palavras-chave
transtorno do espectro autista (TEA) , fisioterapia e desenvolvimento motor