Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi: de 1936 a 1965

Abstract

Esta pesquisa trata da Educação Infantil, e busca investigar fatos da história do atendimento realizado pelo "Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi" aos filhos de operários do Cotonifício Rodolfo Crespi no período que vai de 1936 a 1965. Consoante com as teorias defensoras de proteção à infância, o Ninho foi criado com a finalidade de assistir e educar crianças de 0 a 7 anos. Nesse sentido há no corpo dessa pesquisa um debate que atinge a mulher operária e particularmente a criança pobre e a intenção de ampará-la enquanto seus pais trabalhavam. A investigação inicial se apoia nos seguintes aspectos que, no corpo do trabalho, foram analisados: a história da Fundação Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi; a relação do Ninho Jardim com o Cotonifício Rodolfo Crespi; a relação entre a instituição e a população da Mooca na época; quem era atendido nessa instituição; como era o atendimento e quais profissionais eram responsáveis por ele e em que base teórica se assentava o modelo de atendimento prestado.

This research deals with childhood education and investigates historical facts about attending Cotonifício Rodolfo Crespi workers´children made by "Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi" in the period from 1936 to 1965. In accordance to children protection theories, the Ninho was created with the objective of assisting and educating children from 0 to 7 years old. In this research, there is a debate about the female worker and specially the poor child and also the intention to support them while their parents were working. The initial investigation is based on the following aspects that were analyzed: the history of Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi Fundation; the relationship between Ninho Jardim and Cotonifício Rodolfo Crespi; the relationship between the institution and the population in the neighborhood of Mooca at that time; the people who were assisted by the institution; the way the assistance occurred and who were the responsible professionals; and which theoretical basis were used to provide the assistance.