O impacto da tecnologia na educação financeira dos jovens

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dc.contributor.advisorLima, Euries Bezerra
dc.contributor.authorSilva, Rayssa Lanuza Costa
dc.contributor.refereesTorres Junior, Fabiano
dc.contributor.refereesLima, Marcos Norberto
dc.contributor.refereesLima, Marcos
dc.date.accessioned2024-10-15T18:27:02Z
dc.date.available2024-10-15T18:27:02Z
dc.date.issued2024-07-04
dc.description.abstractO presente trabalho teve como objetivo investigar o impacto da tecnologia na educação financeira e nos hábitos de consumo dos jovens. Com base em uma revisão da literatura, que abrange desde definições de educação financeira até estudos sobre comportamento de consumo e uso da tecnologia, delineamos o problema de pesquisa: como a tecnologia afeta as habilidades financeiras e os hábitos de consumo dos jovens? O objetivo geral é compreender esse impacto, enquanto os objetivos específicos incluem examinar como a tecnologia influencia o gerenciamento financeiro dos jovens, investigar seus hábitos de consumo e verificar seu nível de conhecimento financeiro. O estudo também fórmula três hipóteses, que serão testadas por meio de uma pesquisa quantitativa descritiva, utilizando questionários e formulários destinados aos jovens. Os resultados deste estudo são fundamentais para entender as relações entre tecnologia, educação financeira e consumo entre os jovens brasileiros, fornecendo insights valiosos para políticas públicas e estratégias educacionais
dc.description.abstractThis study aimed to investigate the impact of technology on financial education and consumption habits of Brazilian youth. Based on a literature review covering definitions of financial education to studies on consumption behavior and technology usage, we outlined the research problem: how does technology affect the financial skills and consumption habits of youth in Brazil? The general objective is to understand this impact, while specific objectives include examining how technology influences youth financial management, investigating their consumption habits, and verifying their level of financial knowledge. The study also formulates three hypotheses, which will be tested through a descriptive quantitative research, using questionnaires and forms aimed at young people. The results of this study are essential for understanding the relationships between technology, financial education, and consumption among Brazilian youth, providing valuable insights for public policies and educational strategies.
dc.identifier.urihttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/39607
dc.languagept_BR
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenzie
dc.subjecteducação financeira
dc.subjecttecnologia
dc.subjectjovens
dc.subjectfinancial education
dc.subjecttechnology
dc.subjectyouth
dc.titleO impacto da tecnologia na educação financeira dos jovens
dc.typeTCC
local.publisher.departmentFaculdade Rio de Janeiro
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