Um dia na vida de crianças: crianças migrantes em transição
| dc.contributor.author | Stella, Claudia | por |
| dc.date.accessioned | 2017-06-19T19:47:04Z | |
| dc.date.available | 2017-06-19T19:47:04Z | |
| dc.date.issued | 2017-04-24 | por |
| dc.description.abstract | A pesquisa teve como objetivo analisar as experiências escolares de cinco crianças (três meninos e duas meninas) migrantes, que vivem atualmente no Brasil. As crianças participantes desta pesquisa foram previamente identificadas como adaptadas e com sucesso no novo contexto ecológico (Cameron, 2011). O estudo buscou desenvolver uma compreensão fundamentada de como essas crianças se adaptam e vivem interculturalmente. Objetivos Específicos Identificar e analisar os fatores dentro da comunidade escolar, do ambiente doméstico e de outros locais que facilitam experiências bem-sucedidas de integração inicial das crianças e famílias em transição. Este estudo observacional e qualitativo valeu-se de técnicas fotográficas e de filmagem digital, observações, caderno de campo e entrevistas, a fim de entender um -"Dia na Vida de crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental, migrantes, em transição para um novo contexto ecológico, objetivando o entendimento de como elas navegam em seu ambiente escolar relativamente novo e nos contextos culturais de suas comunidades de origem. | por |
| dc.identifier.uri | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/18738 | |
| dc.publisher | Instituto Presbiteriano Mackenzie | por |
| dc.subject | migração | por |
| dc.subject | escola | por |
| dc.subject | crianças | por |
| dc.title | Um dia na vida de crianças: crianças migrantes em transição | por |
| dc.type | Projeto de Pesquisa | por |
| local.publisher.department | CCBS | por |
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