Documentação pedagógica: a importância para o trabalho docente na Educação Infantil
| dc.contributor.advisor | Cardoso, Débora da Silva | |
| dc.contributor.author | Cavalheri, Simone Muniz Ribeiro | |
| dc.contributor.referees | Almeida , Aline Martins de | |
| dc.contributor.referees | Paiano , Ronê | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T16:03:13Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T16:03:13Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-07 | |
| dc.description.abstract | A presente pesquisa teve como principal objetivo analisar a importância da documentação pedagógica como abordagem para o processo educativo na Educação Infantil. Buscou-se também compreender o conceito de documentação pedagógica, as suas funções e a sua relevância nas práticas docentes diárias na Educação Infantil. Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa que contou como principais procedimentos metodológicos o estudo bibliográfico e a análise documental, visando analisar criticamente o que a literatura produzida na área da educação apresenta sobre tal experiência. Por meio dos resultados encontrados foi possível constatar que a documentação pedagógica possibilita ao educador da primeira infância revisitar as suas práticas docentes, compreendendo as razões do trabalho realizado, as dificuldades apresentadas pelas crianças, bem como todo o seu processo de aprendizagem. Somado a isso, a pesquisa também revelou que, ao documentar, o professor compartilha não só a construção das aprendizagens das crianças, mas também a sua própria aprendizagem, destacando o papel da reflexão/autorreflexão que a documentação pedagógica acarreta, permitindo ao professor perceber o seu próprio potencial como aprendiz. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/39080 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | documentação pedagógica | |
| dc.subject | educação infantil | |
| dc.subject | práticas docente | |
| dc.subject | reflexão | |
| dc.subject | aprendizagem | |
| dc.title | Documentação pedagógica: a importância para o trabalho docente na Educação Infantil | |
| dc.type | TCC | |
| local.publisher.department | Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) |