A importancia das praticas psicomotoras para o desenvolvimento infantil em estudantes dos anos inciais do Ensino Fundamental: uma revisão bibliografia

dc.contributor.advisorPaiano , Ronê
dc.contributor.authorCaffaro, Bárbara
dc.contributor.authorVillamaior, Tamara Almeida
dc.contributor.refereesAlmeida , Aline Martins de
dc.contributor.refereesLopes , Ana Lucia de Souza
dc.date.accessioned2024-05-29T18:47:56Z
dc.date.available2024-05-29T18:47:56Z
dc.date.issued2022-06-09
dc.description.abstractEste artigo traz uma revisão bibliográfica focada na psicomotricidade no desenvolvimento infantil. Tem o objetivo de reunir evidências na literatura que comprovam a eficácia da aplicação de atividades psicomotoras no desenvolvimento de crianças nos anos iniciais que promovem o ganho de conhecimento corporal, relacional e cognitivo. O método utilizado foi uma revisão sistemática de literatura realizada com base nas dissertações encontradas da plataforma BDTD que tratam do assunto. A partir das teses encontradas, conclui-se que conheceu-se os benefícios da psicomotricidade e evidenciou-se que o uso de práticas psicomotoras auxiliam no desenvolvimento infantil
dc.identifier.urihttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/38720
dc.languagept_BR
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenzie
dc.subjectpsicomotricidade
dc.subjectdesenvolvimento infantil
dc.subjectrevisão bibliográfica
dc.titleA importancia das praticas psicomotoras para o desenvolvimento infantil em estudantes dos anos inciais do Ensino Fundamental: uma revisão bibliografia
dc.typeTCC
local.publisher.departmentCentro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT)
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