Efeitos de uma intervenção parental de práticas educativas sobre dificuldades cognitivas e comportamentais de crianças com tdah: repercussões escolares e familiares
dc.contributor.author | Carreiro, Luiz Renato Rodrigues | por |
dc.date.accessioned | 2019-05-08T19:20:15Z | |
dc.date.available | 2019-05-08T19:20:15Z | |
dc.date.issued | 2018-04-27 | por |
dc.description.abstract | Objetivo Geral: Desenvolver, implementar e avaliar os efeitos (sobre o perfil cognitivo e comportamental nos ambientes escolar e familiar) de um programa de intervenção parental de práticas positivas e habilidades sociais educativas para pais de crianças com TDAH. Objetivos Específicos: (1) Identificar a prática educativa parental do grupo de pais de crianças com TDAH participantes do projeto; (2) Descrever e analisar a prática educativa parental do grupo de pais de crianças com TDAH; (3) Descrever o perfil cognitivo e comportamental das crianças com TDAH; (4) Descrever os principais problemas de comportamento e perfil de competências relatadas por pais e professores das crianças com TDAH; (5) Avaliar o perfil comportamental e indicadores de suporte social e saúde mental dos pais de crianças com TDAH; (6) Avaliar o nível de estresse, ansiedade e depressão dos pais de crianças com TDAH; (7) Aplicar um programa de intervenção em habilidades educativas parentais e habilidades sociais no grupo de pais de crianças com TDAH e (8) Avaliar a eficácia da intervenção a partir dos indicadores de problemas comportamentais dos pais das crianças com TDAH. | por |
dc.identifier.uri | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/19883 | |
dc.publisher | Instituto Presbiteriano Mackenzie | por |
dc.subject | intervenção | por |
dc.subject | praticas parentais | por |
dc.subject | tdah | por |
dc.subject | grupo | por |
dc.title | Efeitos de uma intervenção parental de práticas educativas sobre dificuldades cognitivas e comportamentais de crianças com tdah: repercussões escolares e familiares | por |
dc.type | Projeto de Pesquisa | por |
local.publisher.department | Centro de Ciências Biológicas e da Saúde | por |
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