Bilinguismo na educação básica: aplicação da BNCC na abordagem CLIL do programa bilíngue
| dc.contributor.advisor | Nunes , Élida Jacomini | |
| dc.contributor.author | Eymery , Guillaume Franck | |
| dc.contributor.referees | Neto , João Clemente de Souza | |
| dc.contributor.referees | Esteves , Leandro Sales | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T18:09:38Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T18:09:38Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-06 | |
| dc.description.abstract | O ensino com programa bilingue português-inglês está se desenvolvendo nas escolas da educação básica no país, especialmente nas escolas particulares dos grandes centros urbanos. Esse ensino acontece principalmente usando a abordagem CLIL que foca ao mesmo tempo na língua e no conteúdo. Nesse tipo de abordagem, o currículo escolar é ensinado nas duas línguas. Desde 2018, a BNCC norteia a construção curricular de cada escola. Assim, mesmo se ela não menciona o ensino bilingue português-inglês, os professores têm a obrigação legal de aplicar os elementos da BNCC no programa bilingue com abordagem CLIL. O objetivo desse trabalho é investigar essa aplicação usando a pesquisa bibliográfica colocada em perspectiva com a pesquisa de campo, essa sendo a observação qualitativa na sala de aula do programa bilíngue no ensino fundamental – anos finais num colégio particular bilíngue da grande São Paulo. Os resultados encontrados confirmaram as proximidades teóricas entre a BNCC e a abordagem CLIL e a pertinência da sua aplicação no programa bilingue. Porém, apareceu algumas persistências das práticas do ensino tradicional na escola que podem prejudicar o sucesso da abordagem e as suas articulações com o conteúdo curricular. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/39083 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | Abordagem CLIL | |
| dc.subject | BNCC | |
| dc.subject | bilinguismo | |
| dc.subject | programa bilingue | |
| dc.subject | língua inglesa | |
| dc.title | Bilinguismo na educação básica: aplicação da BNCC na abordagem CLIL do programa bilíngue | |
| dc.type | TCC | |
| local.publisher.department | Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) |