Os processos de construção do conhecimento e aprendizagem no contexto das novas 
tecnologias digitais

dc.contributor.author	Ono, Arnaldo Turuo	por
dc.date.accessioned	2017-06-19T19:47:00Z
dc.date.available	2017-06-19T19:47:00Z
dc.date.issued	2017-03-29	por
dc.description.abstract	Objetivo Geral Rever o modelo de inter-relação de Ono (2010), considerando os estudos que apresentam críticas e propostas de substituição do paradigma de Nonaka e Takeuchi (2003), de modo a apresentar uma estrutura de construção do conhecimento alinhada com os novos paradigmas do Conhecimento, considerando o contexto das novas tecnologias digitais. Objetivos Específicos 1- Identificar as principais críticas ao modelo de Nonaka e seus colaboradores, 2- Levantar as propostas de mudança de paradigma; 3- A partir do modelo de inter-relação de Ono (2010), propor um modelo de construção do conhecimento alinhado como os novos paradigmas; 4- Testar o modelo de construção do conhecimento, atualizado, no contexto das novas tecnologias digitais.	por
dc.identifier.uri	http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/18731
dc.publisher	Instituto Presbiteriano Mackenzie	por
dc.subject	construção do conhecimento	por
dc.subject	aprendizagem	por
dc.subject	aprendizagem organizacional	por
dc.title	Os processos de construção do conhecimento e aprendizagem no contexto das novas tecnologias digitais	por
dc.type	Projeto de Pesquisa	por
local.publisher.department	CCSA Campus Alphaville	por

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