Chupeta do Século XXI: o uso de recursos digitais como forma de terceirizar a educação das crianças
| dc.contributor.advisor | Cardoso, Débora da Silva | |
| dc.contributor.author | Gomes , Rosemary Rocha | |
| dc.contributor.referees | Nunes , Élida Jacomini | |
| dc.contributor.referees | Silva , Milena Colazingari da | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-05T11:39:58Z | |
| dc.date.available | 2024-08-05T11:39:58Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-08 | |
| dc.description.abstract | Esta pesquisa pretende analisar o tema: Chupeta do século XXI: O uso de recursos digitais como forma de terceirizar a educação das crianças, baseando-se nos princípios metodológicos do desenvolvimento e aprendizagem através do brincar, de acordo com alguns teóricos da área, tais como: Brites (2020), Cardoso (2021), Soifer (1991), Àries (2006) e Mary Del Priore (2021) dentre outros. O objetivo desta pesquisa foi investigar se o uso excessivo e indevido das tecnologias pode prejudicar habilidades cognitivas, motoras e sociais, considerando o tempo de exposição das crianças diante desses aparelhos. Nesse sentido, foram delineados os seguintes objetivos específicos: investigar como os pais têm lidado com a questão do uso das tecnologias dos filhos; analisar as consequências do uso excessivo dos aparelhos eletrônicos no desenvolvimento e aprendizagem das crianças; pesquisar sobre o que as escolas têm feito para alertar as famílias. A relevância desta pesquisa se dá pela percepção da exposição exagerada de crianças pequenas, ainda na primeira infância, às novas tecnologias. A facilidade de acesso e a falta de controle parental tem demonstrado o excesso do uso dos aparelhos eletrônicos o que pode prejudicar o pleno desenvolvimento dessas crianças. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/39113 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | educação infantil | |
| dc.subject | tecnologias | |
| dc.subject | brincar | |
| dc.title | Chupeta do Século XXI: o uso de recursos digitais como forma de terceirizar a educação das crianças | |
| dc.type | TCC | |
| local.publisher.department | Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) |