O papel do estágio na formação de professores da educação básica: análise comparativa entre a BNC-Formação e o modelo francês El papel de las prácticas en la formación del profesorado de educación básica: análisis comparativo entre la BNC-Formação y el modelo francés

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dc.contributor.authorCarvalheira E.M.
dc.contributor.authorVieira A.M.
dc.contributor.authordos Santos Claro J.A.C.
dc.date.accessioned2024-03-12T19:07:15Z
dc.date.available2024-03-12T19:07:15Z
dc.date.issued2024
dc.description.firstpage141
dc.description.issuenumber44
dc.description.lastpage164
dc.identifier.doi10.5944/reec.44.2024.38160
dc.identifier.issn2174-5382
dc.identifier.urihttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/33955
dc.relation.ispartofRevista Espanola de Educacion Comparada
dc.rightsAcesso Aberto
dc.titleO papel do estágio na formação de professores da educação básica: análise comparativa entre a BNC-Formação e o modelo francês El papel de las prácticas en la formación del profesorado de educación básica: análisis comparativo entre la BNC-Formação y el modelo francés
dc.typeArtigo
local.scopus.citations0
local.scopus.eid2-s2.0-85185287478
local.scopus.updated2025-04-01
local.scopus.urlhttps://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=85185287478&origin=inward
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