Atuação do pedagogo e o Transtorno do Espectro Autista na infância
| dc.contributor.advisor | Souza , Sheila Carla de | |
| dc.contributor.author | Azevedo , Marcella Mantello de | |
| dc.contributor.referees | Campos , Ana Paula Soares de | |
| dc.contributor.referees | Almeida , Aline Martins de | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T19:18:13Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T19:18:13Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-06 | |
| dc.description.abstract | O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um quadro complexo que acomete crianças precocemente e causa prejuízos significativos nos distintos domínios de desenvolvimento humano. Considerando o avanço da ciência, o aumento de diagnósticos e a educação especial na perspectiva inclusiva, é urgente que o Pedagogo se aprofunde e compreenda o quadro e as possibilidades de atuação com esse alunado na escola. Frente a isso, o objetivo deste estudo é compreender a atuação do Pedagogo com crianças com TEA na infância. A metodologia empregada é revisão bibliográfica descritiva de análise qualitativa. As principais conclusões apontam que a formação inicial do Pedagogo é insuficiente para atuar com esse público na escola. A necessidade de formação continuada de professores e de estratégias diversificadas, destacando-se o conhecimento do TEA, ludicidade, jogos e recursos visuais, para o atendimento dessas crianças. A importância da interação entre a equipe multidisciplinar e o diagnóstico precoce para estímulos e ações focadas com vistas a um desenvolvimento infantil integral. Por fim, indica-se que haja pesquisas de campo com imersão no cotidiano escolar. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/39087 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | TEA | |
| dc.subject | formação docente | |
| dc.subject | autismo infantil | |
| dc.title | Atuação do pedagogo e o Transtorno do Espectro Autista na infância | |
| dc.type | TCC | |
| local.publisher.department | Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) |