A confessionalidade como dimensão estratégica na gestão de instituições de ensino superior
Abstract
Este trabalho tem por objetivo central caracterizar os mecanismos para
disseminar a confessionalidade em Instituições de Ensino Confessionais a fim
de responder a seguinte questão de pesquisa:
De que maneira, a dimensão confessional, com o emprego do Balanced Scorecard
pode ser tratada na gestão estratégica nas Instituições de Ensino
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- Projetos de Pesquisa [327]