Desde o final do Século XVIII e início do Século XIX com a industrialização e a
crescente necessidade de uma formação tecnicista, a Filosofia hoje acaba por muitos não
tendo valor para a formação humana, isso, até mesmo por docentes de outras disciplinas
no processo educativo de uma criança ou jovem. Mas, diante da realidade tecnicista e
tecnocientífica a qual vivemos, há um importante espaço de contribuição formativa da
Filosofia para nossos jovens? Seria a Filosofia relevante para a vida? Ao buscar responder
esse problema, nesse artigo, como ponto de partida é apresentado alguns dos papéis
formativos da Filosofia, como também, possíveis consequências de sua ausência na
formação humana. Por fim, apresenta-se que, o fato de considerar-se a Filosofia
irrelevante para a formação humana, acaba por se tornar um problema não somente para
os alunos a serem formados, mas também, para todos os envolvidos no processo de
formação. Portanto, diante desse presente problema em nossos dias, esses caminhos nos
levam a refletir e responder se hoje a Filosofia é relevante para a formação humana.
