Liderança feminina no Brasil: um estudo sobre a trajetória de vida de Esther de Figueiredo Ferraz (1915-2008)
Tipo
Dissertação
Data de publicação
2021-12-16
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Diório, Louise Teixeira
Orientador
Mendes, Marcel
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Paiero, Denise Cristine
Lima, Edvaldo Pereira
Lima, Edvaldo Pereira
Programa
Educação, Arte e História da Cultura
Resumo
Esta pesquisa, de caráter qualitativo e experimental, tem como objetivo narrar a trajetória de vida da advogada e educadora Esther de Figueiredo Ferraz, a partir de uma linguagem narrativa biográfica experimental, presente no Jornalismo Literário. Como metodologia bibliográfica utiliza diversos autores para elucidar os temas de liderança feminina, história cultural e trajetória de vida, sendo, dentre eles: Joan Scott (2011), Michelle Perrot (2019), Rosana Schwartz (2018), Pierre Bourdieu (2019), Stuart Hall (2019), Peter Burke (2011), Sergio Vilas Boas (2008) e Edvaldo Pereira Lima (2009), etc. No que tange a metodologia documental, conta com variadas pesquisas em documentos de arquivo do acervo pessoal da autora, Acervo CHCM, Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional, dentre outros, além de quatro entrevistas concedidas por familiares e amigos da protagonista. Por fim, esta Dissertação de Mestrado buscou compor a historiografia das mulheres brasileiras com a trajetória de vida de uma mulher pioneira – a primeira professora da Faculdade de Direito do Largo São Francisco (USP), a primeira reitora da Universidade Presbiteriana Mackenzie e a primeira Ministra do Brasil, na pasta de Educação e Cultura - que percorreu um caminho longo em prol do ensino, pois, afinal, em suas palavras “a educação não é tarefa de alguns nem de muitos, mas de todos. O estudante universitário brasileiro, devidamente informado sobre nossa realidade educacional, será sempre um melhor estudante e um melhor brasileiro” (FERRAZ, 1976, pp. 4-5).
Descrição
Palavras-chave
Esther de Figueiredo Ferraz , biografia , liderança feminina , história cultural , educação