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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
-A representação do subalterno em Borderlands/La frontera, de Glória AnzaldúaFigueiredo, Carlos Vinícius da Silva; Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
-A expressão da 2ª pessoa do singular: variação e percepção numa abordagem experimentalLopes, Célia Regina dos Santos; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Oliveira, Thiago Laurentino de; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Carvalho, Bruna Brasil Albuquerque de; Universidade Federal do Rio de Janeiro--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
-Percurso da criaçãoSouza, Daniel Paulo de; Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
-O modo de presença da rede social: o caso "churrascão da gente diferenciada"Bastos Neto, Adalberto--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
-Palavra e imagem no discurso publicitário: relato de pesquisasBorges, Maria Zélia; Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
-ApresentaçãoAtik, Maria Luiza Guarnieri; Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP; Guimarães, Alexandre Huady Torres--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
-Estratégias discursivas no texto jornalísticode Lima, Nelci Vieira; Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
-Recursos pedagógicos: o tema do estereótipo na sala de aulaHamaue, Priscila; Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
-A identidade do professor no conto “A aula”, de Sérgio Sant’AnnaMelo, Karen Stephanie; Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
-CréditosDametta, Jéssica; Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP--info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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