A (des) construção do discurso do corpo homossexual masculino: uma trajetória histórica da desnaturalização dos dispositivos de poder
Tipo
Dissertação
Data de publicação
2011-08-17
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Araújo, Jair Bueno de
Orientador
Feijó, Martin Cezar
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Tiburi, Marcia Angelita
Perón, Mauro Luiz
Perón, Mauro Luiz
Programa
Educação, Arte e História da Cultura
Resumo
A questão da homofobia tem sido relegada pela sociedade a
um segundo plano ou muitas vezes ao próprio silencio e
dissimulação. Este trabalho tem, pois, como um de seus
objetivos principais, começar a romper esse silêncio social em torno dessa questão, ao estudar a homofobia relacionada à construção e à hierarquização das identidades sexuais
binárias, a heterossexual e a homossexual. Para se levar a
cabo a discussão sobre essa problemática, será feita,
primeiramente, uma análise das construções político-sociais
da desnaturalização da heterossexualidade, bem como da
compulsividade de uma sexualidade atroz que vem se impondo
há séculos pelas instituições sócio-ideológicas que constituem essa mesma sociedade que marginaliza a questão
homossexual, em prol, justamente, da efetivação da norma
heterossexual. Em seguida, e como finalização deste trabalho, será estabelecida uma relação entre essa análise e o
filme Encontrando Bianca , o qual faz parte do kit (Kit Gay)
contra a homofobia, elaborado pelo Ministério da Educação
com o fim de ser distribuído em todas as escolas públicas do Brasil e, por conseguinte, tentar reverter essa marginalização a que a homossexualidade foi relegada. A finalidade de se
estabelecer essa relação reside, principalmente, em constatar que a prática homofóbica deflagrada na sociedade brasileira pode ser reproduzida no ambiente escolar, agindo diretamente na autoestima e no desenvolvimento afetivo-social-cognitivo dos alunos e alunas homossexuais.
Descrição
Palavras-chave
homofobia , identidades , discursos de poder , espaço escolar , homophobia , identities , discourses of power , space school