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dc.creatorD´amelio, Marciapt_BR
dc.date.accessioned2016-04-15T00:46:22Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:04:23Z
dc.date.available2008-01-30pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:04:23Z
dc.date.issued2007-12-18pt_BR
dc.identifier.citationD´AMELIO, Marcia. Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formações. 2007. 247 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2007.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/23590
dc.description.abstractThe aim of this study is to identify and to analyze the learning processes that permeate the development of people's managerial competences of different professional formations. The investigation belongs to the basic or generic qualitative studies category and the data gathering was collected by using semi-structured interviews accomplished with fifteen managers. The analytical process was based on procedures of textual interpretative analysis and templates techniques. The results demonstrated that the development of the managers capacities happened in a varied manners. The formal learning was shown significant, mainly when integrated into the informal learning. Larger emphasis, however, was verified in the contribution of the informal learning based on experiences obtained in elapsing of their professional career and in the exercise of the management. The relevance of the social interaction and also the reflection were prominences in the managers learning process of the three professions.eng
dc.description.sponsorshipFundo Mackenzie de Pesquisapt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectcompetência gerencialpor
dc.subjectaprendizagem pela experiênciapor
dc.subjectaprendizagem formalpor
dc.subjectaprendizagem informalpor
dc.subjectmanagerial competenceeng
dc.subjectexperiential learningeng
dc.subjectformal learningeng
dc.subjectinformal learningeng
dc.titleAprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formaçõespor
dc.typeDissertaçãopor
dc.publisher.departmentAdministraçãopor
dc.publisher.programAdministração de Empresaspor
dc.publisher.initialsUPMpor
dc.publisher.countryBRpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESASpor
dc.description.resumoO estudo proposto tem como objetivo identificar e analisar os processos de aprendizagem que permeiam o desenvolvimento de competências gerenciais de pessoas com diferentes formações profissionais. A investigação pertence à categoria dos estudos qualitativos básicos ou genéricos. Utilizou como estratégia fundamental de coleta de dados entrevistas semiestruturadas realizadas com quinze gerentes: engenheiros, psicólogos e administradores de empresas. O processo analítico foi baseado na análise textual interpretativa e na técnica de templates. Os resultados demonstraram que o desenvolvimento das capacidades dos gerentes deste estudo ocorreu de modos variados. A aprendizagem formal se mostrou significativa, principalmente quando integrada à informal. No entanto, foi verificada mais ênfase na contribuição da aprendizagem informal baseada em experiências obtidas no decorrer da carreira profissional e no exercício da função gerencial. A relevância da interação social e da reflexão foram destaques no processo de aprendizagem dos gerentes das três profissões.por
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0856575481434169por
dc.contributor.advisor1Godoy, Arilda Schmidtpt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8335648990336274por
dc.contributor.referee1Brunstein, Janettept_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8568710701792092por
dc.contributor.referee2Antonello, Cláudia Simonept_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1477430317063576por
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4910/Marcia%20DAmelio1.pdf.jpg*
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4911/Marcia%20DAmelio2.pdf.jpg*
dc.bitstream.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/bitstream/tede/2560/1/Marcia%20DAmelio1.pdf
dc.bitstream.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/bitstream/tede/2560/2/Marcia%20DAmelio2.pdf


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