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Tipo do documento: Dissertação
Título: Contribuições do projeto informática na escola para o desenvolvimento profissional de professores e de suas práticas pedagógicas
Autor: Corradini, Suely Nercessian
Primeiro orientador: Mizukami, Maria da Graça Nicoletti
Primeiro membro da banca: Sanchez, Petra Sanchez
Segundo membro da banca: Garrido, Elsa
Resumo: Cada vez mais, o computador e programas específicos são usados em muitas áreas e atividades de aprendizagem, como ferramentas para facilitar tarefas, melhorar os sistemas ou criar ambientes de trabalho nas escolas. Este estudo foi direcionado para discutir e conduzir a reflexões sobre o uso do computador, como instrumento facilitador para a criação de um ambiente de aprendizagem para professores do ensino fundamental de uma escola particular, proporcionando uma maior contribuição e diversificação das atividades em sala de aulas, com ênfase nos recursos e facilidades disponibilizadas pelo Colégio. O estudo traz, também, uma reflexão sobre o espaço escolar como ambiente de aprendizagem docente e a importância do professor reflexivo frente a novos desafios. A utilização dessa tecnologia, não só perpassa nas práticas educativas, como também nos processos formativos dos docentes. A partir do espaço aberto pela escola e dos projetos interdisciplinares que foram desenvolvidos pode-se construir um ambiente de discussão de troca de experiências, descrevendo as dificuldades encontradas pelos professores, e os sucessos vivenciados pelos mesmos.
Abstract: More and more the computer and software are used in many teaching activities and areas as a tool to easy tasks, to improve systems or to create facilities for the work environment in the schools. This study is aimed to discuss, and to lead for reflections about the use of computer as facilitating instrument for the creation of a learning environment for teachers of a private secondary school, providing a great contribution and diversification for activities developed in class, emphasizing the use of resources and facilities provided by the school. It also invites teachers to reflect about the importance of the school space, as learning and educational environment, as well as the reflexive teacher s importance before the new challenges. The use of this technology, not only covers the educative practices, but also contributes to improve the professors graduate processes. From the opportunity created by the school and the interdisciplinary projects that were developed, many possibilities were opened for discussions, and exchange experiences was made possible, in which, the difficulties and the achievements experienced by the teachers were described.
Palavras-chave: novas tecnologias;  professor reflexivo;  aprendizagem docente;  ambiente de aprendizagem;  formação continuada de professores;  new technologies;  reflective teacher;  educational learning;  learning environment;  in-service teacher education
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade Presbiteriana Mackenzie
Sigla da instituição: UPM
Departamento: Educação, Arte e História
Programa: Educação, Arte e História da Cultura
Citação: CORRADINI, Suely Nercessian. Contribuições do projeto informática na escola para o desenvolvimento profissional de professores e de suas práticas pedagógicas. 2007. 219 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2007.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2698
http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/13721
Data de defesa: 1-Out-2007
metadata.dc.bitstream.url: http://tede.mackenzie.br/jspui/bitstream/tede/2698/1/Suely%20Nercessian%20Corradini1.pdf
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Aparece nas coleções:Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis

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